Developing and maintaining of user-defined personal competencies among young adults with congenital physical disability

Abstract

Outcomes from a developmental instructional training course for youths with congenital physical disability have been investigated for the purpose of clarifying whether or not the participants' personal competencies in terms of living an independent life were developed and whether or not these competencies were maintained after termination of the project. In the course of the intervention, there was focus on user involvement and each participant defined his own occupational performance problems, articulated specific goals for the intervention and evaluated the results by means of the Canadian Occupational Performance Measure (COPM). Eight young adults participated in the course from 16–26 months with a follow-up evaluation 10–20 months later. Changes in COPM scores on performance and satisfaction indicate that the participants developed personal competencies and that it was possible to maintain some of these competencies after completion of the course.

• Physical disability
• user-defined competencies
• maintaining
• COPM
• participation

Los resultados de un curso de capacitación en la educación para el desarrollo, dirigido a jóvenes con alguna discapacidad física congénita, fueron investigados con el propósito de aclarar si las capacidades personales de los participantes se desarrollaron en términos de una vida independiente y si estas capacidades se mantuvieron después de terminado el proyecto. En el transcurso de la intervención la atención se centro en el compromiso e interés que mostraba el usuario durante su participación, y cada participante definió sus propios problemas de desempeño ocupacional, expresó metas específicas para la intervención y evaluó los resultados por medio de la Medición de Rendimiento Ocupacional Canadiense (COPM). Ocho adultos jóvenes participaron en el curso en un período de 16-26 meses, con una evaluación de seguimiento 10-20 meses más tarde. Los cambios en los resultados de la COPM en relación al rendimiento y la satisfacción indicaron que los participantes desarrollaron capacidades personales, y que era posible mantener algunas de estas después de finalizado el curso. Palabras clave: Discapacidad física, capacidades definidas por el usuario, mantenimiento, COPM, participación