The effects of hearing impairment on symptoms of autism in toddlers

Abstract

Objective: Individuals diagnosed with certain medical conditions, such as those with hearing loss or impairment, may present with symptoms that mimic those of Autism Spectrum Disorders (ASD). Therefore, the aim of this study was to investigate how hearing-compromised toddlers would score relative to toddlers diagnosed with an ASD on a measure of autism symptomatology.

Methods: The Baby and Infant Screen for Children with aUtIsm Traits (BISCUIT) was utilized to compare toddlers diagnosed with an ASD or who had hearing problems.

Results: The BISCUIT was effective in differentiating between children with ASD and those with hearing problems. However, atypically developing toddlers scored significantly lower than those with compromised hearing within the communication domain.

Conclusion: Communication impairment, albeit lower than in toddlers with ASD, is present in toddlers with compromised hearing. As such, this factor should be taken into account when assessing for ASD in toddlers with hearing loss or impairment.

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Objetivo: Individuos diagnosticados con ciertas condiciones medicas tales como la pérdida o deterioro de la audición pueden presentarse con síntomas similares a los del trastornos de espectro autista (ASD). Por lo tanto el objetivo de este estudio fue investigar como el compromiso auditivo en los niños que inician la marcha puede relacionarse con el diagnostico de niños que inician la marcha con medición ASD de la sintomatología del autismo.

Métodos: Se utilizó la prueba para el bebe e infante con características típicas de autismo (BISCUIT) para comparar niños que inician la marcha diagnosticados con ASD o con problemas de audición.

Resultados: el BISCUIT fue efectivo para diferenciar entre niños con ASD y quienes tenían problemas de audición. Sin embargo los niños que inician la marcha con desarrollo obtuvieron puntuaciones significativamente menores que aquellos con compromiso auditivo dentro del ámbito de la comunicación.

Conclusión: El deterioro de la comunicación, aunque menor que en los niños con ASD está presente en niños que inician la marcha con compromiso auditivo. De esta manera, este factor puede ser tomado en cuenta cuando para llevar a cabo la evaluación ante ASD en niños pequeños con pérdida o daño auditivo.

Palabras clave: ASD, autismo, daño auditivo, tubos de presión ecualizadores, síntomas, niños que inician la marcha