Journal for the Study of Education and Development, Volume 35, Issue 3 (2012)

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Journal for the Study of Education and Development, Volume 35, Issue 3 (2012)

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Prospectives / Prospectivas

Article
The child as anthropologist
Paul L. Harris
Pages: 259-277
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforThe child as anthropologist | References | PDF (255.9 KB)
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Original Articles

Article
¿Ser o estar? Desarrollo de la comprensión y efectos en la categorización
Paula Alonqueo & Pilar Soto
Pages: 279-297
Published online: 23 Jan 2014
Abstractfor¿Ser o estar? Desarrollo de la comprensión y efectos en la categorización | References | PDF (974.7 KB)
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Aprendiendo a comunicar: relaciones entre calidad comunicativa y habla privada
Conchi San Martín
Pages: 299-311
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforAprendiendo a comunicar: relaciones entre calidad comunicativa y habla privada | References | PDF (403.9 KB)
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Factores que influyen en la comprensión temprana de imágenes: similitud perceptual y nivel socioeconómico
Analía M. Salsa
Pages: 313-326
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforFactores que influyen en la comprensión temprana de imágenes: similitud perceptual y nivel socioeconómico | References | PDF (456.9 KB)
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La lectura en los alumnos sordos: aportación del implante coclear
Ana-Belén Domínguez, Isabel Pérez & Jesüs Alegría
Pages: 327-341
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforLa lectura en los alumnos sordos: aportación del implante coclear | References | PDF (410.2 KB)
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Lengua oral, bilingüismo y dificultades en el aprendizaje de la lengua escrita
María J. Rodríguez-Parra, Juan J. Buiza, José A. Adrián & Jesüs Alegría
Pages: 343-364
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforLengua oral, bilingüismo y dificultades en el aprendizaje de la lengua escrita | References | PDF (736.6 KB)
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Beneficios del contexto asociativo en las actividades de tiempo libre de los adolescents españoles
Pilar Ramos, Francisco Rivera & Carmen Moreno
Pages: 365-378
Published online: 23 Jan 2014
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Convocatoria de Presentación de Manuscritos
“Investigación en la formación docente del profesorado universitario”
Pages: 379-382
Published online: 23 Jan 2014
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