The Curie's Lab and its Women
(1906–1934)
Le laboratoire Curie et ses Femmes
(1906–1934)

Summary

Marie Curie directed a research laboratory from 1906 to 1934. Several studies have already described its operation, as well as its importance in the field of radioactivity. This article hopes to show, not how the laboratory was unique, but rather how it was integrated into the French University movement at the start of the 20th century. The goal is to resituate the Curie laboratory in the context of the history of higher scientific education in France. This study presents a global overview of all the researchers of the Curie laboratory before focusing in particular upon its female researchers. In fact, the strong presence of women in this laboratory has often been noted. Did Marie Curie favour applications from women? What were the criteria she used to select her collaborators?

New sources and biographical research now allow us to highlight the women who spent time at the Curie laboratory. Where did they come from? What were their social and geographic origins? What future did they have after the laboratory? Were they, like their director, able to reconcile research career and family life? Through them we will question the still persistent image of the female researcher devoted to science.

Acknowledgements

Je remercie Bernadette Bensaude-Vincent pour son soutien, tous ses corrections et ses conseils, Hélène Langevin pour tous ses renseignements, Soraya Boudia, Annette Vogt et Maria Rentetzi pour m'avoir gentiment envoyé les études qui me manquaient, ainsi que les referees pour leurs judicieuses suggestions.

Notes

¹E.g. Des biographies exclusivement consacrées à Marie Curie. S. Quinn, Marie Curie, (Paris, 1996).; Reid, Marie Curie, derrière la légende. (Paris, 1979); M. Bailey Ogilvie, Marie Curie: a biography (Wesport, 2004); E. Curie, Madame Curie (Paris, ed.1981); B. Goldsmith, Marie Curie: portrait d'une femme d'exception (Paris, 2006), M. Bordry – H. Langevin (eds), Marie Curie et ses filles: Lettres (Paris, 2011); P. Radvanyi, Les Curie: pionniers de l'atome (Paris, 2005)

²Sur les femmes du laboratoire Curie, e.g.: Soraya Boudia ‘Le donne nella ricerca scientifica in Francia: il caso della radioacttività (1898–1934)’ in La scienza a due voci, edited by R. Simili (Florence, 2006) 247–62. Cette article de Boudia est plus complet que celui qu'elle publie en 2011: ‘An Inspiring Laboratory Director: Marie Curie and Women in Science’ in Chemistry international, 33 (2011) 12–15. - M. F. Rayner-Canham et G. Rayner-Canham, A Devotion to Their Science: Pioneer Women of Radioactivity. (Quebec and Philadelphia, 1997. reed: 2005) 29–126. Voir aussi A. Schürmann, ‘Promoting international women's research on radioactivity: Marie Curie and her laboratory’ Women Scholars and Institutions ed. Strbanova, Stamhuis, Mojsejova (Pragues, 2003) 591–605.

³Pour l’étude de Marie Curie comme directrice de laboratoire, voir entre autres: Davis, J.L. ‘The Research School of Marie Curie in the Paris Faculty, 1907–14.’ Annals of Science 52 (1995) 321–355.; S. Boudia, Marie Curie et son laboratoire: sciences et industrie de la radioactivité en France. (Paris, 2001).

⁴En effet, de nombreuses archives du musée Curie n'ont pas encore été classées. Une partie des fiches individuelles que rédigeait la secrétaire Mme Razet, puis son successeur en font partie et complète la Liste du personnel du Laboratoire Curie (1904–1934) par M. Bordry, C. Waigl et S. Boudia, (s.d., s.n.). De plus, de nombreuses nouvelles données sont également issues d'interviews et de nouvelles recherches biographiques faites à l'occasion du centenaire du prix Nobel de Marie Curie.

⁵A ce propos, je remercie Soraya Boudia de m'avoir communiqué son article en français, alors qu'il a été publié en italien.

⁶Pour une biographie de Pierre Curie voir par exemple: L. Barbo, Pierre Curie, 1859–1906: Le rêve scientifique. (Paris, 1998).

⁷Sont cités ici les mêmes historiens que ceux cités par Davis et qui font référence dans l’étude du concept d’école de recherche. J. B. Morrell, ‘The chemist breeders: the research-schools of Liebig and Thomson’, Ambix, 19 (1972), 1–46. - G. L. Geison et F. L. Holmes, (eds.), ‘Research schools. Historical Reappraisals’, Osiris, 8 (1993) 280. - John W. Servos, ‘Research schools and their histories’, Osiris, 8 (1993) 3–15. - A. Carneiro, The Research School of Chemistry of Adolphe Wurtz, Paris, 1853–1884, (Thèse de doctorat soutenue à l'Université de Kent, Canterbury, Angleterre, 1992).- J.S. Fruton, Contrast in Scientific Style. (Philadelphia, 1990) IX–473. mais aussi D. E. Rowe ‘Mathematical schools, communities and networks’ in The modern physical and mathematical sciences, edited by M.J. Nye (Cambridge, 2002). 113–33 (120) où il définit l'importance croissante à partir de 1900 des co-publications entre les scientifiques d'un même laboratoire. Le nombre important de co-publication est par ailleurs un paramètre que Davis relève dans le laboratoire Curie. Rowe va plus loin encore sur les rapports hiérarchiques tacites et charismatiques des collaborateurs d'un laboratoire.

⁸Archives nationales cote: AJ/16/5778.

⁹J.L. Davis (note 3) 323.

¹⁰S. Boudia, 2001 (note 3) 105–6.

¹¹Voir: B. Goldsmith Obsessive Genius: The Inner World of Marie Curie. (New-York, 2004) 162. Goldsmith précise que pour toutes les femmes scientifiques, certains savants pensent que leurs exploits scientifiques se sont révélés que lorsque qu'elles travaillaient en collaboration avec un homme. Marie avec Pierre Curie; Lise Meitner avec Otto Hahn … Cette question de la reconnaissance des travaux de la femme dans un couple de scientifiques est étudiée dans H. M. Pycior - N. G. Slack – P. G. Abir-Am, Creative Couples in the Sciences, (New Brunswick, 2006). Notamment sur Pierre et Marie Curie: 39–56.

¹²Quinn montre par exemple que les partisans de Marie Curie à son élection à l'Académie des sciences ont justement appuyé leur soutien en mettant en valeur sa qualité scientifique. De plus, si cet impact avait été si important, Marie Curie n'aurait pas été invitée à la société de physique en 1912 et au Congrès Solvay de 1913. Ceci dit, il est évident que même dans la communauté scientifique certains hommes comme Ramsay et Boltwood n'acceptaient pas l'idée d'une femme comme pair, mais ils ne semblent pas avoir profité de l’échec à l'Académie des sciences pour refuser ouvertement Marie Curie Voir: S. Quinn, (note 1). 269–333.

¹³Voir par exemple: S. Quinn, (note 1) chap. 14 et 15.

¹⁴Voir par exemple AIR Labo C 2203 Lettre de Claudius Regaud à Marie Curie discutant de l'emplacement du petit pavillon.

¹⁵Cette thèse a donné lieu a une publication: S. Boudia, 2001 (note 3).

¹⁶Soraya Boudia (2006, note 2).

¹⁷Soraya Boudia (2011 note 2) 15; Sur les femmes en radioactivité voir la situation du laboratoire de Stefen Meyer à l'Institut du radium de Vienne dans Rentetzi, M. Trafficking Materials and Gendered Experimental Practices: Radium Research in Early 20th Century Vienna (New-York, 2008) notamment 98–101 où Rentetzi compare le nombre de femmes dans l'Institut de Vienne et de Paris avec celui du laboratoire de Rutherford à Cambridge dans les années 20 et cite les travaux de Horst Kant sur le laboratoire de Meitner et Hanh où entre 1912 et 1920 il n’ y aurait que 14% de femmes. Sur l'importance des fonctions scientifiques des femmes du laboratoire de Meyer voir également Rentetzi, pages 121–6, sur leurs publications, leur fonction et statut. Voir aussi M. Rentetzi ‘Women Physicists in the Institute for Radium Research in Vienna, 1920–1938: A Statistical Report’. Metathemen PCNEWS-81 (Februar 2003) 14–16.

¹⁸Monique Bordry, Christine Waigl et Soraya Boudia, Liste du personnel du Laboratoire Curie (1904–1934). Non publié. Archives de l'Institut du radium: laboratoire Curie (Paris, s.d.).

¹⁹Léonie Razet, bien que n’étant pas scientifique a occupé une place très importante dans la vie du laboratoire. Elle est donc inclue dans le corpus.

²⁰Soraya Boudia (2006, note 2).

²¹Exemples d'erreurs corrigées: Ascouvart est en fait Alice Scouvart. Wiesner et Weinbach sont une seule personne, Jeanne Samuel Weil n'existe pas. S. Boudia, 2011 (note 2) 14. Boudia note 47 femmes, le corpus présenté ici en comporte 45.

²²Merci à Marianne Baruch, fille d'Adrienne Weill-Brunschvicg, Geneviève Bertrac nièce de Madeleine Monin-Molinier, Christophe Ambrosi neveu d'Angèle Pompeï, Valérie Colin-Simard, petite fille de Lucienne Wienbach, pour leurs renseignements et à tous les généalogistes qui m'ont répondu.

²³Pour le corpus des femmes du laboratoire Curie entre 1906 et 1934, voir annexe 1.

²⁴L'idée que Marie Curie ait joué un rôle de modèle pour les jeunes filles n'est pas nouvelle et est toujours présente voir e.g. Bowdoin Van Riper, A. Van, A Biographical Encyclopedia of Scientists and Inventors in American Film and and TV Since 1930. (Lanham, 2011) 163. Les auteurs montrent, à partir d'un sondage de 2009, que Marie Curie est aujourd'hui encore une modèle pour les jeunes filles qui veulent faire des sciences. Ou encore J. Kitzinger, J. Haran, M. Chimba andT. Boyce Role Models in the Media: An Exploration of the Views and Experiences of Women in Science, Engineering and Technology (Bradford, 2008) Chap. ‘Positive images of women in SET recalled by our research Participants’ notent le rôle de modèle de MC, Franklin, Hodgkin. 10. Par ailleurs Margaret W. Rossiter dans Women scientists in America: struggles and strategies to 1940 (London, 1982) montre que Marie Curie comme modèle et comme “exception” provoque un complexe chez les femmes scientifiques qui ne peuvent ou n'oseraient se comparer à elle. Complexe renforcé par l'exigence qui leur est demandée dans cette tacite comparaison avec Marie Curie: “every female aspirant for faculty position must be a budding Marie Curie”. 127. Idée reprise dans J. DesJardins The Madame Curie complex: the hidden history of women in science (NY, 2010) 5–6.

²⁵Voir e.g. Boudia, 2011 (note 2).

²⁶ Annales de l'université de Paris. (Paris, 1926), 286–87.

²⁷T. Piketty Les hauts revenus en France au XXe siècle: Inégalités et redistributions, 1901–1998. (Paris, 2001). Voir annexe: ‘Estimation de séries homogènes portant sur le salaire ouvrier et le salaire moyen sur longue période (1900–1998)’ 679.

²⁸R. Reid, Marie Curie, derrière la légende. (Paris, 1979) 162.

²⁹AIR labo C 2134.

³⁰AIR labo C 2189.

³¹L'enseignement secondaire n'a été créé qu'en 1880 par la loi Camille Sée ‘Loi du 21 décembre 1880 sur l'enseignement secondaire des jeunes filles.’ Journal Officiel du 22 décembre 1880.

³²Voir les Annuaires statistiques de la France de 1900 et 1920 chapitres des tableaux sur le niveau d'instruction de la population.

³³Ch. Maurain et A. Pacaud La Faculté des sciences de l'Université de Paris de 1906 à 1940. (Paris, 1940) 2.

³⁴Sur l'expansion de la Faculté des sciences au début du 20eme siècle voir: Telkes, E. ‘Présentation de la faculté des sciences et de son personnel, à Paris (1901–1939)’ Revue d'histoire des sciences. 1990, 453–4.

³⁵Telkes, E. (note 35).

³⁶Pour une histoire sociale explicitant les facteurs d'expansion de l'université en France au début du XXe siècle voir entre autres: C. Charles, La république des universitaires: 1870–1940 (Paris, 1994) ou encore des ouvrages de synthèse comme Histoire de la France contemporaine. 4, 1918–1940. (Paris, 1979).

³⁷Friedel était le professeur de Pierre Curie voir L. Barbo Pierre Curie, 1859–1906: Le rêve scientifique, (Paris, 1998) 44–6.

³⁸AIR Labo C 2054 (par exemple).

³⁹AN: F17/14538 Lettre de P. Appell au Ministre de l'Instruction publique datée du 1^er avril 1922.

⁴⁰AN: F17/14538 Projet de laboratoires industriels annexés tant à l'Institut du radium qu’à l'Institut de chimie. Mai 1930.

⁴¹Cette courbe montre également clairement la diminution d'effectif global, de 1911 à 1914, relevée par Davis.

⁴²Chez Boudia les femmes représentent entre 11,4 et 64, 3 % des effectifs du laboratoire. Ceci est juste dû au fait qu’à l’époque de la rédaction de son article, des données manquaient, notamment biographiques qui permettent par exemple de comprendre que Wiesner et Weinbach ne sont qu'une unique femme qui s'est mariée durant son séjour au laboratoire. Soraya Boudia, 2006 (note 2).

⁴³Rentetzi, 2008 (note 17).

⁴⁴Retentzi note le même phénomène pour le laboratoire de l'Institut du radium de Vienne et l’évolution du nombre des étudiantes en physiques de Vienne. Voir Rentetzi, 2008 (note 17) 77–82 et XVII. Elle montre alors tous les facteurs interactifs entre le contexte universitaire mais aussi politique et personnel à l'Institut du radium qui favorisent la présence des femmes. 85–6. B. Bischof note les mêmes facteurs universitaires et individuels. B. Bischof ‘The “Marie Curie syndrome” The role of mentors and romanticism or why where there so many women in radioactivity research in Vienna’ Women Scholars and Institutions ed. Strbanova, Stamhuis, Mojsejova (Pragues, 2003) 641 et 651 pour les facteurs universitaires et 649–50 pour le rôle de Mayer dans l'atmosphère du laboratoire. A ces facteurs Bischof insiste sur le côté attractif du domaine de la radioactivité pour une femme comme nous le verrons plus bas.

⁴⁵Les statistiques ont été relevées dans le Maurain (note 34) et dans l’Annuaire statistique de la France. Les données manquantes dans ces deux références pour les années 1909, 1916, 1918 et 1924 ont été déduites. (Moyenne entre l'année précédente et l'année suivante).

⁴⁶Voir Maurain (note 34).

⁴⁷En effet, il faut être conscient que si des pourcentage sont établis à partir de quantité importante comme à la faculté, ils sont alors bien plus fiables que ceux établis à partir d'une quantité très restreinte représentant la population du laboratoire dont la moindre erreur sur une seule entité change considérablement les données.

⁴⁸Boudia explique la forte présence des femmes par le fait que Marie Curie femme apparaît comme modèle. Elle note également qu'en astronomie et en cristallographie, les femmes semblent également nombreuses. Soraya Boudia, 2006 (note 2) 15 et A. Fellinger, ‘Femmes, Risque et radioactivité en France’, Travail, genre et sociétés; 23 (Avril 2010) 148, évoquent aussi le facteur de l’émergence d'une science, où la concurrence avec les hommes n'est donc pas encore présente. Idem chez Rentetzi ‘Introduction’ to Women pionniers in radioactivity research’ Women Scholars and Institutions ed. Strbanova, Stamhuis, Mojsejova (Pragues, 2003) 582.

⁴⁹Voir note 25 et aussi e.g;.Robinson, Carol V, ‘In pursuit of female chemists’ Nature. 476 (7360) 273–275, August 18, 2011. Dans cet article Robinson explique avoir eu pour modèle Marie Curie dès le début de sa carrière. Même témoignage pour Alicja Dorablialska. Voir S. Weinsberg-Tekel ‘Alicja Dorabialska: Polish Chemist’ A devotion to their science M.F et G. W. Rayner-Canham (eds.) . (Quebec and Philadelphia, 1997. reed: 2005) 93.

⁵⁰Bischof montre le caractère “romantique” de la radioactivité dans la presse qui utilise un vocabulaire spécifique comme “le radium fait un heureux mariage” “science romantique” et surtout en montrant que la femme scientifique ne perd rien de sa “nature féminine” dans le travail de recherches en radioactivité. B. Bischof ‘The “Marie Curie syndrome” The role of mentors and romanticism or why where there so many women in radioactivity research in Vienna’ Women Scholars and Institutions ed. Strbanova, Stamhuis, Mojsejova (Pragues, 2003) 656–7.

⁵¹Ce facteur est d'ailleurs évoqué par A. Schürmann, ‘Promoting international women's research on radioactivity: Marie Curie and her laboratory’ Women Scholars and Institutions ed. Strbanova, Stamhuis, Mojsejova (Pragues, 2003) 598.

⁵²S. Boudia, 2001 (note 3) chap. 6.

⁵³Bien sûr l’évolution de la présence des femmes à l'université n'est pas le seul paramètre, il faudrait également voir l'influence du contexte sociopolitique très changeant en France durant toute cette période, comme par exemple l’émergence du modèle de la “bourgeoise laborieuse” (voir par exemple C. Marry, Les femmes ingénieures: une révolution respectueuse (Paris, 2004) 36–7). On pourrait aussi parler de l'interdisciplinarité et l’émergence du domaine de la radioactivité et surtout de l'Institut du radium qui a une application médicale (e.g. Fellinger (note 18) historiquement attractive pour les femmes (e.g. N. Pigeard, Wurtz, un savant dans la tourmente (Paris, 2011) 81–2) Sur l’évolution des responsabilités sociales et des revendications, voir entre autres Offen, K. European Feminism, 1700–1900: A political history (Stanford, 2000) Part III 251–6 et chap 12. Cependant, ce paramètre de l’éducation supérieure des jeunes femmes est premier pour expliquer que Marie Curie avait la possibilité de faire une sélection sexiste qui aurait été relevée par un pourcentage bien plus important de femmes dans le laboratoire. Mais ce paramètre n'est aussi que la conséquence de bien d'autres facteurs comme l’évolution des rapports sociaux homme/femmes, de la professionnalisation massive des femmes notamment durant la première guerre mondiale, en plus de tous ceux évoqués plus haut.

⁵⁴Voir annexe 1.

⁵⁵Moulinier, P. La naissance de l’étudiant moderne, (Paris, 2002) 79.

⁵⁶E.g. Madeleine Monin orpheline de mère, son père ingénieur étant au front, elle s'inscrit durant la guerre comme infirmière radiologique. (Entretien avec Geneviève Bertrac nièce de Madeleine Monin-Molinier le 15 septembre 2011 et AIR: Labo C 766.)

⁵⁷Sur l'influence de la politique à Vienne dans l’émancipation des femmes voir e.g. M. Rentetzi, ‘Gender and radioactivity research in interwar Vienna: the case of the institute for raium research’ Women Scholars and Institutions ed. Strbanova, Stamhuis, Mojsejova (Pragues, 2003) 616–7.

⁵⁸N. Pigeard ‘Un alsacien à Paris’ Bulletin de la Société industrielle de Mulhouse 833, 1994. pp. 39–43.

⁵⁹Sur la migration des étudiantes, voir par exemple Natalie Tikhonov, ‘Les étudiantes étrangères dans les universités occidentales, des discriminations à l'exil universitaire (1870–1914)’ in Etudiants de l'exil. Universités, refuges et migrations étudiantes (XVIe-XXe siècles), edited by C. Barrera et P. Ferté. (Toulouse, 2009). Sur les migrations des étudiantes de l'Empire Russe, notamment en Suisse voir: N Tikhonov, La Quête du savoir: Etudiantes de l'Empire russe dans les universités suisses (1864–1920), Thèse de doctorat de l'université de Genève/EHESS, 3 vols. (Genève, 2004). Sur les étudiants polonais voir: C. Barrera, ‘Les étudiants polonais réfugiés en France (1830–1945), sources et pistes de recherche’, Les Cahiers de Framespa [En ligne], 6 ∣ 2010, mis en ligne le 01 décembre 2010, consulté le 24 juin 2011. URL: http://framespa.revues.org/549

⁶⁰A Paris, en 1920, les Russes, Roumains et Polonais représentent encore 35 % des étudiants étrangers des facultés parisiennes. Voir Annuaire statistique de la France, vol.37, (1921). 41. Marie Curie elle-même et sa soeur étaient totalement intégrées à la communauté polonaise de Paris.

⁶¹Archives de la préfecture de police: dossier EB 44 École de médecine. Photographie d’étudiants manifestant portant une banderole: “contre l'invasion métèque faites grève”. Légende: Paris 1er fev. 1935.

⁶²En effet, les étudiants étrangers, repartis chez eux, envoient plus souvent leurs propres étudiants dans le laboratoire qu'ils ont eux-mêmes fréquentés. E.g. Gleditsch envoie à Marie Curie, Holwech et Dedichen.

⁶³Témoignage de Mario da Silva qui raconte que Marie Curie hésitant, par manque de place, à l'accepter, celle-ci apprenant qu'il était portugais l'aurait pris de suite car aucun chercheur du laboratoire n’était à l’époque portugais. “La faculté de Coimbra avait oublié de me faire inscrire ici au laboratoire. Alors, je suis arrive ici je crois le 25 ou 26 octobre 1925 je suis venu, je ne connais pas du tout même Paris même l'Institut du radium. (...) Madame Curie m'a reçu ici dans son bureau. Alors m'a demandé: qu'est ce que vous voulez ? -Alors, je suis un portugais assistant de l'université de Coimbra et je voudrais bien travailler ici dans le laboratoire pour préparer une thèse pour un doctorat. -Mais vous n'avez pas écrit, votre université ne m'a rien dit, alors en principe je n'ai pas de place mais une fois que vous êtes portugais, c'est le premier portugais qui vient ici alors je vais m'arranger pour vous trouver une place.” (sic) Interviews audio d'anciens collaborateurs de Marie Curie 2 par P. Bordry (1967).

⁶⁴Ana Carneiro (note 7). J. S. Fruton (note 7).

⁶⁵Il faudrait pour comprendre, examiner la situation de l'enseignement et des droits des femmes en Asie à cette époque.

⁶⁶M. Bailey Ogilvie Marie Curie: a biography. (Westport, 2004) 127. Ou H. M. Pysior ‘Marie Curie's “anti-natural path”’ in Uneasy careers and intimate lives: women in science, 1789–1979, edited by P. G. Abir-Am, D. Outram (Rutgers University, 1989) 191–215 (212–213).

⁶⁷Voir les travaux de Ana Carneiro (note 7). J. B. Morrell, (note 7). G. L. Geison, “Scientific change, emerging specialties and research schools”, History of Science, 19 (1981), 20–40. John W. Servos (note 7). Et plus particulièrement J. S. Fruton (note 7) 29.

⁶⁸L'importance pour Marie Curie de la Société des Nations Unies dans la coopération scientifique internationale est évidente dans les témoignages de ses anciens collaborateurs (note 61) dans les archives du musée Curie notamment dans la correspondance avec ses filles.

⁶⁹A. Schürmann, ‘Promoting international women's research on radioactivity: Marie Curie and her laboratory’ Women Scholars and Institutions ed. Strbanova, Stamhuis, Mojsejova (Pragues, 2003) 599.

⁷⁰Même pour l'exemple qui suit, ce n'est pas parce que l'on ne possède pas de trace de recommandation que celle-ci n'a pas existée.

⁷¹“Scouvart Alice, Julie, Mélanie, Jeanne”, Dictionnaire des femmes belges, edited by E. Gubin. (Bruxelles, 2006) 500. Alice Scouvart est sans aucun doute la femme dénommée “Ascouvart” dans la liste du personnel du laboratoire Curie qui a servi et été publiée par Boudia et Davis. Excepté la fiche de L. Razet, il ne reste aux archives aucune trace d'elle.

⁷²AIR labo C 1055.

⁷³AIR labo C 1264, 1286, 1291 et 1322.

⁷⁴La recommandation montre bien le soutien des hommes scientifiques pour ces étudiantes. Plus généralement, les étudiantes devaient avoir l'autorisation et donc le soutien de leur père ou de leur mari pour s'inscrire à l'Université. Par exemple sur le rôle essentiel de Pierre Curie dans la carrière de Marie Curie voir H. Pycior ‘Pierre Curie and its eminent collaborator Mme Curie’ in (note 11). 39–56

⁷⁵AIR labo C 688. Eyvind Boedtker venait juste de travailler avec Haller alors directeur de l'EMPCI de Paris voir aussi: A. Lykknes – H. Kragh – L. Kvittingen “Ellen Gleditsch: Pioneer woman in radiochemistry” Physics in Perspective V.6, N.2, (2004) 126–155.

⁷⁶AIR labo C 698. Sur Smithells voir R. B. Pilcher - J. R. Johnson – J. White ‘Obituary’ Analyst, 64, (1939) 244–47.

⁷⁷AIR labo C 1111 et 1096.

⁷⁸AIR labo C 4198; 4037 et 4045.

⁷⁹AIR labo C 1672.

⁸⁰AIR labo C 1868.

⁸¹AIR labo C 897; 898 et 900.

⁸²AIR labo C 1448.

⁸³Pour en savoir plus sur Blau: B. Strohmaier et R. Rosner, Marietta Blau, Stars of Disintegration: Biography of a Pioneer of Particle Physics. (Riverside, 2006).

⁸⁴Eva. Telkes (note 36). 459.

⁸⁵Soraya Boudia, 2006 (note 2).

⁸⁶M. Rebérioux, La République radicale ? (Paris, 1975). 118.

⁸⁷Ne pas confondre l'illettrisme et l'analphabétisme. L'illettré connaît les lettres, a bénéficié d'un apprentissage minimal mais par insuffisance et/ou par manque de pratique, il ne peut pas bien déchiffrer un texte ou en écrire un correctement.

⁸⁸C. Marry, (note 52) 37.

⁸⁹P. Ory, ‘Vers une culture démocratique’ Histoire des Français XIXe-XXe siècles. Edited by Y. Lequin. (Paris, 1984). 208. – A. Prost L'enseignement en France 1800–1967. (Paris, 1968). 330. - Histoire de la France contemporaine. T.V. (Paris, 1980) 129.

⁹⁰Les étudiantes sont très majoritairement ce que les sociologues appellent les “héritières” jusqu'au moins les années 1970 en France. C. Marry (note 52). Il est vrai que dans une classe sociale où les tâches ménagères sont accomplies par des employés, la répartition des contraintes quotidiennes est plus facilement égalitaire entre hommes et femmes. Sur l’évolution des mouvements féministes en France voir par exemple Albistur, Maïté - Armogathe, Daniel, Histoire du féminisme français, (Paris, 1977) 341–75.

⁹¹Aussi, parler de même origine modeste pour Marie Curie (fille d'enseignants) et pour Pauline Ramart Lucas (fille de forgeron et de domestique) me parait fausser la compréhension que l'on peut avoir des classes sociales de l’époque. Eva Telkes (note 36) 470.

⁹²Voir annexe 1.

⁹³AIR labo C 1576; 1577; 1580; 1586; 1589; 1626; 1627.

⁹⁴Voir C. Marry (note 52).

⁹⁵AIR Labo C 1816.

⁹⁶AIR Labo C 2035.

⁹⁷Marilyn Bailey Ogilvie – Joyce Harvey, The Biographical Dictionary of Women in Science: Pioneering Lives from Ancient Times to the Mid-20th Century, (New-York, 2000) vol. 2.

⁹⁸En ce qui concerne les élèves de l’École de Sèvres, celles-ci étaient boursières et logées.

⁹⁹Article sur Marthe Leblanc: ‘Avant et après les diplômes’ Les dimanches de la femme, 29 décembre 1927. 10.

¹⁰⁰AIR Labo C 1078 Germaine Pilorget est ingénieure chimiste diplômée de l'université de Genève; elle a été assistante du prof. Duparc durant un semestre dans cette même université. Elle connait l'allemand, l'anglais et l'espagnol.

¹⁰¹Soraya Boudia, 2006 (note 2).

¹⁰²M. F. Rayner-Canham et G. Rayner-Canham, Chemistry Was Their Life: Pioneer British Women Chemists, 1880–1949. (Londres, 2008). et A Devotion to Their Science: Pioneer Women of Radioactivity. (Quebec and Philadelphia, 1997. reed: 2005) et Women in Chemistry: Their Changing Roles from Alchemical Times to the Mid-Twentieth Century. (Philadelphia, 1998, reed. 2005).

¹⁰³M. Bailey Ogilvie – J. D. Harvey (note 95) - B. F. Shearer et B. Smith Shearer, Notable Women in the Life Sciences: A Biographical Dictionary (Abingdon, 1996). N. J. Moreau, J. Apotheker et L. Simon Sarkadi, European Women in Chemistry (Weinheim, 2011).

¹⁰⁴M. Bailey Ogilvie – J. D. Harvey (note 95).

¹⁰⁵Voir Annexe 1 et A. Schürmann, ‘Promoting international women's research on radioactivity: Marie Curie and her laboratory’ Women Scholars and Institutions ed. Strbanova, Stamhuis, Mojsejova (Pragues, 2003) 600–1.

¹⁰⁶Mary Elvira Weeks ‘Margarethe von Wrangell’ Chemical education, (juin 1938), 298–200

¹⁰⁷ European Women in Chemistry (note 72) 129.

¹⁰⁸Voir annexe 1.

¹⁰⁹Gubin, E (note 68).

¹¹⁰ United Nations Commission on the Status of Women, United Nations. Committee for Industrial Development, United Nations. Economic and Social Council. United Nations, (1966) 5 et 40.

¹¹¹Hours Madeleine. ‘Les méthodes scientifiques au service de l'archéologie dans le Laboratoire du Musée du Louvre’. Comptes-rendus des séances de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, 96e année, N. 3, (1952) 435. “Mme Adrienne Weill-Brunschvicg, ingénieur contractuel aux constructions navales, a eu l'idée d'appliquer à l’étude d'objets en or égyptiens la méthode d'analyse par diffraction de rayons X”

¹¹²AIR Labo C 1506 lettre de Marie Curie à Melle Bonneville recommandant Ellen Gledtisch pour un poste de professeur le 11 mai 1929.

¹¹³.Sur le role militant de Meyer voir e.g. B. Bischof ‘The “Marie Curie syndrome” The role of mentors and romanticism or why where there so many women in radioactivity research in Vienna’ Women Scholars and Institutions ed. Strbanova, Stamhuis, Mojsejova (Pragues, 2003) 654–5.

¹¹⁴Soraya Boudia, 2006 (note 2).

¹¹⁵N. Byers, G. Williams, Out of the Shadows: Contributions of Twentieth-Century Women to Physics(Cambridge Reissue ed 2010) 2.

¹¹⁶M. Gosztonyi Ainley “Field work and family: north american women ornithologist, 1900–1950” in Uneasy careers and intimate lives: women in science, 1789–1979 edited by Pnina G. Abir-Am, Dorinda Outram (Rutger, 1987) 62.

¹¹⁷M. Rayner-Canham, G. William Rayner-Canham, 2008 (note 100) 8.

¹¹⁸T. K. Wayne American Women of Science Since 1900. (Santa Barbara, 2010) 49.

¹¹⁹M. Rayner-Canham, G. William Rayner-Canham, 1997 (note 2).

¹²⁰M. Rayner-Canham, G. William Rayner-Canham, 1997 (note 2) 25.

¹²¹M. Sonnet, ‘Combien de femmes au CNRS depuis 1939 ?’Les femmes dans l'histoire du CNRS (Paris, 2004) 39–67.

¹²²Sur la diversité des choix de vie des femmes scientifiques voir par exemple.Blaser, B. ‘Love in the lab: Women scientists and engineers married to or partnered with other scientists and engineers.’ (2007) 2–4 [En ligne: www.cspo.org/igscdocs/Brianna%20Blaser.pdf] consulté le 2/11/2011; S. Le–May Sheffield Women and science: social impact and interaction (Piscataway, 2006) 141.; J. M. Bystydzienski, S. R. Bird , Removing barriers: women in academic science, technology, engineering and mathematics. (Bloomington, 2006) 26–7; Rentetzi montre que beaucoup de femmes qui ont fréquenté le laboratoire de Vienne étaient indifféremment mariées ou non. Par contre elle remarque que celles qui ont fait une longue carrière dans le laboratoire ne se sont pas mariées. “(…)all of whom fostered important careers in science, were unable to combine marriage and motherhood with scientific research”. Rentetzi, 2008 (note 17) 127–8.

¹²³H. M. Pysior ‘Marie Curie's “anti-natural path”’ in Uneasy careers and intimate lives: women in science, 1789–1979, edited by Pnina G. Abir-Am, Dorinda Outram (Rutgers University, 1989) 191–215 (212–213).

¹²⁴H. M. Pycior - N. G. Slack – P. G. Abir-Am, (note 11).

¹²⁵Dans cet ouvrage (note 11) Bensaude-Vincent montre la similitude entre la vie scientifique et familiale de Marie Curie, Irène Joliot-Curie et Hélène Joliot-Langevin, développant ainsi la notion de dynastie Curie. Il s'agit ici, dans un premier temps moins des rapports homme/femme que mère/fille qu’étudie Bensaude-Vincent avant de comparer la pratique scientifique du couple Joliot au couple Curie. Bensaude-Vincent montre comment après le prix Nobel de 1935, Irène Joliot-Curie, bien que plus active dans les combats politiques et sociaux que sa mère, va quelque peu “disparaître” devant l'aura et la percée fulgurante de son mari. ‘Star scientists in a Nobelist Family: Irène an Frédéric Joliot-Curie’ (note 11) 57–71.

¹²⁶S. Quinn, (note 1) 324–5.

¹²⁷Un article assez ancien montre même par statistiques que les femmes mariées avec enfants produisent autant de publications scientifiques que les femmes célibataires. J. R. Cole, H. Zuckerman, ‘Marriage, Motherhood and research performance in science.’ Scientific American. (1987) 256 (2), 119–125.

¹²⁸E.g. (note 110 à 117) et M. Baldwin montre que Lonsdale, elle mëme a été confrontée en tant que scientifique mariée à l'image de la scientifique qui devait être célibataire. ‘Where are your intelligent mothers to come from?’: marriage and family in the scientific career of Dame Kathleen Lonsdale FRS (1903; 71) Notes Rec. R. Soc. 20 March 2009 vol. 63 no. 1, 81–94 [en ligne: http://rsnr.royalsocietypublishing.org/content/63/1/81.full] consulté le 01/11/2011

¹²⁹Rebérioux (note 84) 218.

¹³⁰ Gazette hebdomadaire de médecine et de chirurgie n°38 du 20 sept 1872, ‘feuilleton’.

¹³¹Voir Ellen S. More, Restoring the Balance: Women Physicians and Physicians and the Profession of Medicine, 1850–1995. (Cambridge, 2001) 23–4 et N. Pigeard, ‘L'entrée des femmes en medicine’ Vesalius Jun; 16/1 (2010). 24–9.

¹³² « Nous voulons aujourd'hui non pas une compagne un peu plus instruite, mais une égale, et nous lui donnons pour qu'elle le devienne, toutes les ressources qui étaient jusqu'ici notre apanage exclusif. (…) Nous sommes fondés à croire que l'infériorité générale de ses aptitudes par rapport à l'homme a pour cause essentielle la différence d’éducation. (…) Parmi les étudiantes que possèdent en ce moment notre Faculté, il n'en est pas une dont la conduite ne soit à l'abri du plus léger reproche, pas une dont la tenue, à l'hôpital, au cours, au pavillon, soit de nature à inspirer un autre sentiment que le respect, et, dois-je le dire ? L'admiration. »Richelot, G. La femme-médecin, 1875, Paris E. Dentu, p.43 et suiv. Voir également par exemple les actions des Wurtz, Lafargue, G. Martin, Lauth, Poubelle dans N. Pigeard, (note 97).

¹³³Aujourd'hui si les études sociologiques montrent très bien que le statut familial n'a pas d'impact sur la carrière professionnelle, ils montrent également que la réciproque n'est pas vraie pour les jeunes filles. Les étudiantes en sciences qui envisagent une vie familiale refusent de l'envisager après leur doctorat, une situation scientifique stable de peur qu'une grossesse enraye le début de leur carrière à jamais. Voir e.g. Céline Camus. ‘La marginalisation des femmes au sein des professions scientifiques: le cas des jeunes chercheures en France et en Allemagne’ Work in Progess: études genre. (Liège, 2007) 43–8.

¹³⁴Boudia (2006 note 2) note 72% de la population féminine du laboratoire qui est célibataire.

¹³⁵Suzanne Veil, R. Gourvitch, Marguerite Macaigne, Marie Henriette Wibratte, Randhi Holwech et une mademoiselle Larche.

¹³⁶Article sur Marthe Leblanc (note 97) 10.

¹³⁷Merci à Sophie Heurteau de m'avoir communiqué cette pièce de la Bibliothèque de l'IPN. Centenaire de la naissance de Marie Curie: Déjeuner amical des collaborateurs de Marie Curie; La closerie des Lilas à Paris le 26 octobre 1967. Cote DirCom 3. Dans cette plaquette, les invités sont rangés en trois colonnes: mesdames; mesdemoiselles; messieurs. Ce qui a permis de voir qu'Eliane Montel et Marthe Leblanc apparaissent dans les “mesdames”.

¹³⁸Marie-Isabelle Archinard, Lucie Blanquies, Marietta Blau, Catherine Chamie, Alicja Dorabialska, Renée Galabert, Ellen Gleditsch, Antonia Elisabeth Korvezee, Wilhelmina (Willy) Anna Lub, Stéphanie Maracineanu, Marguerite Perey, Angèle Pompei, Eva Ramstedt, Elisabeth Rona, Alice Scouvart.

¹³⁹Janina Garczynska; Branca Edmée Marques; Germaine Pilorget; Anne Baschwitz ép. Levy; Marthe Leblanc ép. Renard; Harriet Brooks ép. Pitcher; Adrienne Brunschvicg ép. Weill; Irène Curie ép. Joliot; Sonja Dedichen ép. Hanneborg; Jeanne Ferrier ép. Lattes; Irène Götz ép. Dienes; Marthe Klein ép. Weiss; Eliane Montel; May Sybil Leslie ép. Hamilton-Burr; Irena Manteuffel ép. Ramm; Madeleine Monin ép. Molinier; Isabelle Jocelyn Patton ép. Waldbauer; Alice Prebil ép. Leigh-Smith; Léonie Razet ép.; Jadwiga Schzmidt ép. Tshernyshev; Sonia Louise Slobodkine ép. Cotelle; Lucienne Weinbach ép. Wiesner; Margaret von Wrangell ép. Andronikow; Hélène Zavizziano ép. Emmanuel.

¹⁴⁰Pour Boudia comme pour les Rayner-Canham, May Sybil Leslie est considérée comme faisant partie de celles qui arrêtent leur activité professionnelle après leur mariage. Or Leslie s'est mariée en 1923 et ne cesse son activité qu'en 1929 soit six ans après son mariage durant lesquels elle occupe plusieurs postes. Suite au décès de son mari Hamilton Burr en 1933, elle reprend son activité à Leeds. Sur Leslie-Burr voir: Ogilvie – Harvey, (note 95) 776–777 – ‘Obituaries’ Journal of Chemical Society. , (1938) 151–2.

¹⁴¹A. Fellinger, (note 18) 159.

¹⁴²Fonds BnF: JC18 déposé au musée Curie, montre que comme dans tout couple des moments de tension dans le couple Joliot-Curie existaient. L'image de la famille Curie comme modèle de conciliation vie familiale/vie scientifique est subjective.

¹⁴³Par exemple, Isabelle Jocelyn Patton-Waldbauer, D'autres se sont mariées alors qu'elles étaient au laboratoire comme Sonia Slobdkine-Cotelle qui a divorcé peu après, Madeleine Monin-Molinier, ou encore Hélène Zavizziano-Emmanuel.

¹⁴⁴B. Bischof note les mêmes facteurs universitaires et individuels. B. Bischof ‘The “Marie Curie syndrome” The role of mentors and romanticism or why where there so many women in radioactivity research in Vienna’ Women Scholars and Institutions ed. Strbanova, Stamhuis, Mojsejova (Pragues, 2003) 647–8.

¹⁴⁵M. Rayner-Canham, G. William Rayner-Canham, 1997 (note 2) 86.

¹⁴⁶Abdallah Naaman, Histoire des orientaux de France du Ier au XXème siècle. Chap. XV, 198.

¹⁴⁷C. Chamié, Principes nouveaux de psychologie, leur application à l’étude des systèmes de connaissances et de la personnalité. (Paris, 1937) et Psychologie du savoir, formation, structure et évolution du savoir scientifique. (Paris 1950).

¹⁴⁸Voir le site en ligne [http://www.leigh-smith.org/573.html consulté le 25 juin 2011], Lucienne Weinbach-Wiesner était championne de golf. (Entretien avec sa petite fille, Valérie Colin-Simard, le 6/11/2011).