Funds of identity and subjectivity: finding new paths and alternatives for a productive dialogue (Fondos de identidad y subjetividad: búsqueda de nuevas vías y alternativas para un diálogo productivo)

Abstract

This article represents an attempt to advance theoretically in the dialogue between two themes that have become increasingly popular in the fields of psychology and education within historical-cultural psychology: funds of identity and subjectivity. Although these relatively new lines of research can advance within a framework of symbolic-affective processes of the human phenomenon, sharing the focus of development as one of their convergent characteristics, there are also notable divergences between both approaches. To resolve these tensions, we put forward the theoretical approach called Funds of Identity within a subjective ontology, which proposes transcending the division between negative or positive emotions, and the idea of the accumulation of life experiences, towards positions of greater complexity, where life experiences are understood to be a stream of senses and subjective configurations.

Resumen

En este artículo se pretende avanzar teoréticamente en un diálogo entre dos constructos teóricos que han alcanzado un creciente interés para los campos de la psicología y la educación dentro de la psicología histórico-cultural: los fondos de identidad y la subjetividad. Si bien estas líneas de investigación recientes pueden avanzar en el marco de los procesos simbólico-afectivos del fenómeno humano compartiendo el foco del desarrollo como una de sus características convergentes, también existen divergencias notables entre ambas aproximaciones. Para resolver estas tensiones se sugiere la articulación teorética de los Fondos de Identidad dentro de una ontología subjetiva en la que se propone trascender la división entre las emociones negativas o positivas, así y como la idea de la acumulación de las experiencias de vida por parte de las personas, hacia posicionamientos de mayor complejidad y en dónde las experiencias de vida son entendidas como flujo de sentidos y configuraciones subjetivas.

KEYWORDS:

• subjectivity
• funds of identity
• cultural-historical approach
• psychology
• education

PALABRAS CLAVE:

• subjetividad
• fondos de identidad
• enfoque histórico-cultural
• psicología
• educación

Acknowledgements / Agradecimientos

This work was supported by the Spanish Ministry of Science and Innovation [EDU2017-83363-R]. / Este trabajo ha recibido el apoyo del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, Gobierno de España [EDU2017-83363-R].

Disclosure statement / Conflicto de intereses

No potential conflict of interest was reported by the author. / Los autores no han referido ningún potencial conflicto de interés en relación con este artículo.