Editorial

My academic career started a few years before the Revista de Psicología Social was launched, and because of my association with one of its founders, Professor J. Francisco Morales, at that time a professor at the University of Granada, I experienced the excitement and inherent difficulties that characterize a project of this kind up close. Since then, I have been a faithful reader of the journal and have participated actively in its development and consolidation to the best of my abilities and possibilities. For this reason, when the previous editor, José Manuel Sabucedo, a good friend and outstanding social psychologist, mentioned the possibility of putting forth my name as the new editor of the journal, he knows that I barely hesitated before assenting. And so I would like to express my gratitude to him, to the previous editors (Amalio Blanco, José Miguel Fernández-Dols and Francisco Morales), to Miguel del Río from the Fundación Infancia y Aprendizaje and to the publisher, Taylor & Francis, all of whom have entrusted the stewardship of this journal to me since January 2017.

Fortunately, thanks to the efforts of the previous teams and the contributions from those who have viewed the Revista de Psicología Social as an appropriate place to publish their studies, the journal has become a benchmark in social psychology not only in the Spanish-speaking world but also internationally.

We aim to continue in the same vein, and to do so, we have added to the editorial team social psychologists from numerous countries — many of them Latin American — all of whom are extremely prestigious in their fields. I would like to thank them here for their swift, affirmative responses to my request. I would particularly like to express my gratitude to Guillermo B. Willis, who agreed to accompany me in this journey as deputy editor. His solid training in both theory and methodology, as well as his efforts to constantly keep abreast of all the debates that are shaking up not only social psychology but also psychology and the sciences in general today, make his contribution to our journal particularly valuable.

One of the goals we set out to achieve is to continue to raise the journal’s impact index and improve its position in the international rankings. Given the enormous pressure to which we are subjected, particularly in the Spanish system, to secure six-year research periods and accreditations, or to defend a doctoral thesis, it would be futile to ignore these pressures and disregard impact indexes and quartiles because of their limitations and biases. However, we want to raise the impact factor by improving the quality of the studies published, getting more authors from other countries to think about our journal as a place to publish their work, and ensuring that we all think about it as a possible destination for our best research results. In the international social psychology milieu, the importance of a journal stems from a combination of its bibliometric indexes and the subjective — yet consensual — assessment of the quality of the studies it publishes (e.g., it may be more prestigious to publish in a journal in the second quartile of the Journal of Citation Reports because of the quality, history and institutions that endorse it than in a journal in the first quartile which does not have this endorsement). For this reason, the Revista de Psicología Social aspires to raise these indexes not as an end in itself, but as the outcome of the quality of what we publish. We want and hope that the different committees are able to consider not only these indexes, but also the content and quality of publications.

On another front, in this issue we have provided some suggestions on how to increase the rigour and informative value of the articles submitted to the Revista de Psicología Social (Willis & Moya, 2017). These suggestions primarily discuss the Methods and Results sections of the articles, although we also offer a few recommendations on how to make social psychology a more open science. The journal is still committed to fulfilling strict ethical criteria in the editorial and review process (COPE, 2017) and hopes that authors will also abide by these standards, for example in terms of the originality of their studies, plagiarism, acknowledgements, respect for the participants in their studies, etc.

As important as or even more important than these formal aspects, which are of course essential to maintaining and raising the quality of the journal, are issues related to the content of the articles. We strongly encourage authors to submit studies that serve as a contribution to our understanding of social psychological phenomena. That is, they should not be merely descriptive articles, but instead involve the testing of theoretical hypotheses from a psychosocial perspective. Even though the journal will prioritize the publication of empirical studies, regardless of the methodology used, theoretical surveys, reflections, meta-analyses and methodological contributions will also be accepted (as long as they further our knowledge). We also recommend that studies not take a generalist approach that assumes the universality of the psychosocial processes studied, but that they instead make cross-cultural comparisons or consider the importance of culture in these processes. Conceptual, theoretical, paradigmatic or other replications are also welcome.

The journal will continue to issue monographs, a group of articles that address the same topic proposed by a member of the research community. To do so, it will periodically issue calls for researchers to suggest subjects for these monographs. However, the editorial team will also welcome and consider any proposals it receives, even outside these calls. Once the editorial team has chosen the topic, it will issue an open invitation to submit contributions, even though the editors of the monograph may encourage specific individuals to send in their manuscripts. In either case, all articles will be subjected to peer review.

To conclude, I would like to state that I am, along with the entire editorial team, the Fundación Infancia y Aprendizaje and Taylor & Francis, embarking upon this new stage full of optimism and excitement. However, our achievements will be limited without the cooperation of the entire community associated with social psychology. Therefore, we look forward to your contributions as reviewers, your proposals of monographs, any ideas that you think could enrich and improve the journal, and especially the submission of your best work.

Miguel Moya

Editorial

Inicié mi carrera académica un par de años antes de que iniciara su andadura la Revista de Psicología Social y por mi vinculación con uno de sus fundadores, el profesor J. Francisco Morales, entonces catedrático en la Universidad de Granada, viví muy de cerca la ilusión y las inherentes dificultades que caracterizan a un proyecto de tal índole. Posteriormente he sido un fiel lector de la revista y he participado activamente, en la medida de mis capacidades y posibilidades, en su desarrollo y consolidación. Por eso, cuando el anterior Editor, José Manuel Sabucedo, buen amigo y un magnífico psicólogo social, me comentó la posibilidad de sugerir mi nombre como nuevo Editor de la revista, él sabe que apenas dudé en responder afirmativamente. Agradezco pues tanto a él, como a los anteriores Editores (Amalio Blanco, José Miguel Fernández-Dols y Francisco Morales), así como a Miguel del Río, de la Fundación Infancia y Aprendizaje y a la editorial Taylor & Francis, que hayan confiado en mí para dirigir la revista desde enero de 2017.

Afortunadamente, debido al trabajo de los anteriores equipos y a la contribución de quienes han pensado en la Revista de Psicología Social como un destino apropiado para la publicación de sus trabajos, la revista se ha consolidado como referencia de la Psicología Social no solo en el ámbito de habla hispana, sino también internacional.

Pretendemos continuar en esta línea y para ello se han incorporado al equipo editorial psicólogos y psicólogas sociales procedentes de numerosos países — muchos de ellos iberoamericanos — todos de gran prestigio, a los cuales agradezco desde aquí su rápida y afirmativa respuesta a mi petición. Agradezco especialmente a Guillermo B. Willis que aceptara acompañarme en esta etapa como Editor Adjunto. Su sólida formación metodológica y teórica, así como su estado de permanente actualización en todos los debates que sacuden en estos momentos no solo a la Psicología Social, sino a la Psicología y a las ciencias en general, hacen que su contribución a nuestra revista resulte especialmente valiosa.

Uno de los objetivos que nos proponemos es seguir incrementando el índice de impacto de la revista y mejorando su posición en los rankings internacionales. Ante la enorme presión a la que estamos sometidos, en el sistema español especialmente, para conseguir sexenios de investigación y acreditaciones o para poder defender una tesis doctoral, resultaría ilusorio ignorar dichas presiones y obviar, por sus limitaciones y sesgos, índices de impacto y cuartiles. Pero queremos incrementar el factor de impacto mejorando la calidad de los trabajos que se publican, consiguiendo que cada vez más autores y autoras de otros países piensen en nuestra revista como medio para publicar sus trabajos, y que todos pensemos en ella como un posible destino de nuestros mejores resultados de investigación. En el entorno internacional de la Psicología Social, la importancia de una revista viene dada por una combinación de sus índices bibliométricos y de la valoración subjetiva — pero consensuada — de la calidad de los trabajos que se publican (e.g., puede ser más prestigioso publicar en una revista de segundo cuartil, por la calidad, la historia y las instituciones que la avalan, que en una revista de primer cuartil que no tenga estas características). Por eso, en la Revista de Psicología Social aspiramos a incrementar tales índices, pero no como un objetivo en sí mismo, sino como consecuencia de la calidad de lo que publicamos. Deseamos y esperamos que los comités de diferente naturaleza sepan considerar, no solo los mencionados índices, sino también el contenido y la calidad de las publicaciones.

En otro lugar, en este mismo número, hemos detallado algunas sugerencias para aumentar el rigor y el valor informativo de los artículos enviados a la Revista de Psicología Social (Willis & Moya, 2017). Dichas sugerencias versan fundamentalmente sobre las secciones de método y resultados de los artículos, aunque también se presentan algunas recomendaciones para que la Psicología Social se vuelva una ciencia más abierta. La revista sigue también comprometida con el cumplimiento de unos criterios éticos estrictos en el proceso editorial y de revisión (COPE, 2017), y espera que los autores y autoras también se ajusten a estos estándares, por ejemplo, en lo que concierne a la originalidad de los trabajos, plagio, reconocimientos, respeto a quienes participan en sus estudios, etc.

Tan importante o más que estos aspectos formales que acabo de comentar, y que por supuesto son imprescindibles para mantener e incrementar la calidad de la revista, están las cuestiones que tienen que ver con el contenido de los artículos. Animamos encarecidamente a que se envíen trabajos que supongan una contribución a la comprensión de los fenómenos psicosociales. Esto es, que no se trate de trabajos meramente descriptivos, sino que impliquen la puesta a prueba de hipótesis teóricas, y que adopten una perspectiva psicosocial. Aunque se favorecerá la publicación de trabajos empíricos, sea cual sea la metodología utilizada, también se aceptarán revisiones teóricas (siempre que supongan un avance en el conocimiento), reflexiones, meta-análisis o contribuciones metodológicas. También animamos a que las investigaciones, en lugar de adoptar un enfoque generalista, asumiendo la universalidad de los procesos psicosociales estudiados, realicen comparaciones transculturales o consideren la importancia de la cultura en tales procesos. Las réplicas conceptuales, teóricas, paradigmáticas, etc., también serán bienvenidas.

La revista seguirá trabajando en la realización de monográficos. Se trata de varios artículos que aborden una misma temática, propuesta ésta por cualquier miembro de la comunidad investigadora. Para ello, se harán periódicamente llamamientos para que los investigadores e investigadoras propongan temas para dichas monografías. No obstante, el equipo editorial recibirá y estudiará cualquier propuesta que, incluso fuera de tales convocatorias, reciba. Una vez que el equipo editorial seleccione un tema, hará una invitación abierta para enviar contribuciones, aunque los editores y/o editoras del monográfico pueden animar a personas concretas a que envíen sus manuscritos. Tanto en un caso como en otro, los artículos serán sometidos a una evaluación por pares.

Para finalizar, quisiera decir que tanto yo, como todo el equipo editorial, la Fundación Infancia y Aprendizaje, y la editorial Taylor & Francis, emprendemos esta nueva etapa cargados de optimismo e ilusión. Sin embargo, poco podremos conseguir sin contar con la colaboración de toda la comunidad vinculada a la Psicología Social. Esperamos pues vuestra contribución, bien sea como revisores o revisoras, proponiendo monográficos o cualquier idea que consideréis pueda enriquecer y mejorar la revista y, sobre todo, enviando vuestros mejores trabajos.