Publication Cover
International Journal of Social Psychology
Revista de Psicología Social
Volume 32, 2017 - Issue 3
928
Views
7
CrossRef citations to date
0
Altmetric
Research Papers / Artículos De Investigación

Does transformational leadership predict group emotional intelligence in work settings? / ¿Es el liderazgo transformacional un predictor de la inteligencia emocional grupal en los contextos laborales?

Pages 513-538 | Received 12 Jun 2016, Accepted 24 Nov 2016, Published online: 05 Sep 2017
 

Abstract

Contagion of emotions is a widely accepted characteristic of transformational leaders. However, the impact they may have on the Emotional Intelligence of their subordinates is an open question. In this paper, we analyse whether Transformational Leadership (LTF) perceptions influence the Emotional Intelligence of their groups (GEI). This is a novel approach within the actual interest on emotional intelligence and its role in group results. The participants were 272 subordinates from 52 groups that belonged to different private and public organizations in Spain. They completed a questionnaire including the variables of interest. Our study helps to clarify the relations between TFL perceptions and GEI, showing that TFL and GEI relate at the group level and that TFL is one of the predictors of the perception of GEI in work settings. Thus, the development of emotionally competent transformational leaders will produce emotionally competent groups that might increase their performance, efficiency and other processes (i.e., engagement).

Resumen

La capacidad de contagiar emociones es una característica de los líderes transformacionales ampliamente aceptada. Sin embargo, el impacto que pueden causar en la inteligencia emocional de sus subordinados es un aspecto poco explorado. En este artículo, analizamos si el Liderazgo Transformacional (LTF) percibido ejerce alguna influencia sobre la Inteligencia Emocional Grupal (IEG). Este es un planteamiento novedoso en el contexto del interés actual sobre la inteligencia emocional y su papel en los resultados grupales. En el estudio participaron 272 subordinados de 52 grupos pertenecientes a distintas organizaciones públicas y privadas de España. Estos completaron un cuestionario que incluía diversas variables de interés. Nuestro estudio ayuda a esclarecer las relaciones entre la percepción de LTF y la IEG, y demuestra que el LTF y la IEG mantienen una relación a nivel grupal y que el LTF es uno de los predictores de la percepción de IEG en los entornos laborales. Por tanto, el desarrollo de líderes transformacionales emocionalmente competentes producirá grupos emocionalmente competentes que podrían mejorar su rendimiento, su efectividad y otros procesos relacionados (e.g., su compromiso).

Acknowledgements / Agradecimientos

This research was supported by the Spanish Ministry of Science PSI2015-65241-R. / Esta investigación se realizó con la ayuda del programa PSI2015-65241-R del Ministerio de Ciencia español.

Disclosure statement

No potential conflict of interest was reported by the authors. / Los autores no han referido ningún potencial conflicto de interés en relación con este artículo.

Notes

1. We considered only subordinates because leaders tend to score themselves more highly than subordinates do, especially on positive dimensions of LTF, and research suggests that subordinates’ perceptions of leaders’ leadership are more accurate (Lopez-Zafra & Morales, Citation1999).

1. Solo se tuvo en cuenta a los subordinados porque los líderes tienden a otorgarse a sí mismos puntuaciones más altas que las de los seguidores, especialmente en dimensiones positivas del LTF. Investigaciones previas sugieren que las percepciones de los subordinados sobre el liderazgo de sus líderes son más certeras (Lopez-Zafra & Morales, Citation1999).

Additional information

Funding

This work was supported by the Spanish Ministry of Science [PSI2015-65241-R];

Reprints and Corporate Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

To request a reprint or corporate permissions for this article, please click on the relevant link below:

Academic Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

Obtain permissions instantly via Rightslink by clicking on the button below:

If you are unable to obtain permissions via Rightslink, please complete and submit this Permissions form. For more information, please visit our Permissions help page.