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Présentation Cet article présente la réflexion conduite sur l'analyse des besoins en formation des enseignants: thème de travail proposé comme préalable à une nouvelle politique de formation par le Ministre de l'Education Nationale après la parution du rapport d'André de Peretti.
Bernadette Aumont et Raymond Bourdoncle analysent la conception du “module” d'analyse des besoins en formation. Cette démarche encore nouvelle dans la formation des enseignants en France est capitale en ce sens qu'elle joue un rôle de conscientisation et de production d'objectifs de formation auxquels adhèrent les enseignants, partie prenante de la réflexion. Les auteurs décrivent ensuite le déroulement du “module” d'analyse des besoins pour la formation des enseignants.