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Summary
The author provides here an introductory overview of the teacher education system of Turkey. Despite integration at university level of all forms of teacher training, programmes remain differentiated.
Although each training institution has a degree of autonomy, certain unifying principles are followed, and these are described. There is an overall balance between the different components of the training programmes, and this may leave scope for debate.
L'auteur fournit ici comme introduction un aperçu général de la formation des enseignants en Turquie. Malgré l'intégration au niveau des universités de toutes les formes de formation, les programmes sont toujours différenciés.
Bien que chaque institution ait son niveau d'autonomie, certains principes unifiants existent partout, et sont ici décrits. Il y a cependant un équilibre général entre les différentes composantes des programmes de formation, ce qui permet le débat.