Contribution des méthodes d’analyse quantitative à la compréhension de phénomènes de loisirs sportifs : de l’apport et des limites de l’outil statistique

Résumé

L’objet de cet article est de présenter une contribution à la compréhension de phénomènes de loisirs sportifs par des étudiants de 3e année d’université à l’aide d’un enseignement de découverte de méthodes d’enquête par questionnaire, et de la présentation de quelques principes d’analyse quantitative. Plus qu’une recherché aboutie, il s’agit ici de présenter une revue de questions appliquées à un cas concret d’enseignement d’une méthode de recherche. Par cet article d’un type peu répandu par nature dans la littérature scientifique (mais cependant essentiel sur un plan épistémologique), nous visons principalement à lier la théorie et la pratique par la présentation d’une mise en oeuvre concrète. De l’enseignement de connaissances de base à l’exploitation critique de certains résultats, les étudiants concernés ont vécu l’ensemble de la procédure, en passant par la conception de l’enquête et la collecte des données. Ainsi, cet article relate les bases de la construction progressive du contenu d’un enseignement visant à faire acquérir des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être à ces étudiants, et pose des questions quant aux usages et à l’enseignement des méthodologies de recherche dans les cycles supérieurs, avec pour objet les loisirs sportifs et pour thème les opinions.

Abstract

The purpose of the present paper, generated by 3rd year university students after receiving tuition in questionnaire survey methods and in some basic principles of quantitative analysis, is to present a contribution to the understanding of certain phenomena of recreational sport. We are not reporting here on a completed research activity, but rather presenting a review of issues as applied to the practical teaching of a research method. Our article, not of a kind usually to be found in scientific literature – but nevertheless of the essence as regards epistemology – focuses principally on linking together theory and practice by presenting a project with a practical outcome. Through all the stages, from acquiring the basic knowledge to the critical utilization of certain results, the students involved played out the complete procedure, involving the initial design of the survey and the collection of the raw data. This article thus describes from the floor up the gradual construction of a teaching content aimed at allowing the students to acquire knowledge, know-how and self-management skills, while at the same time it asks questions as to the use and teaching of post-collegial research methodologies where the objective pursued is recreational leisure, and the thematic basis is opinions.

Resumen

El objetivo de este artículo es el de presentar una contribución a la comprensión de los fenómenos de las actividades del deporte recreativo por estudiantes del 3er año de universidad con la ayuda de una enseñanza de descubrimiento de métodos de investigación por cuestionario, y de la presentación de algunos principios de análisis cuantitativo. Más que una investigación con un resultado definido, este articulo trata de presentar una revisión de las preguntas aplicadas a un caso concreto de enseñanza de un método de investigación. Por medio de este artículo, de un tipo muy poco difundido debido a su naturaleza en la literatura científica (pero sin embargo esencial en el plano epistemológico), nosotros tratamos principalmente de unir la teoría y la práctica por la presentación de una aplicación concreta. Desde la enseñanza de conocimientos de base hasta la explotación crítica de ciertos resultados, los estudiantes implicados vivieron todo el proceso, pasando por la etapa de la concepción de la investigación y la recolección de datos. De esta manera, este artículo relata las bases de la construcción progresiva del contenido de una enseñanza que tiene como objetivo el de transmitir conocimientos, habilidades y aptitudes a dichos estudiantes, y se cuestiona en cuanto a los usos y a la enseñanza de metodologías de investigación en los ciclos de estudio superiores, teniendo como sujeto las actividades deportivas y por tema las opiniones.

Additional information

Notes on contributors

Gilles Kermarrec

Gilles Kermarrec et Thierry Michot

Contribution de méthodes d’analyse quantitative à la compréhension de phénomènes de loisirs sportifs : de l’apport et des limites de l’outil statistique

Thierry Michot

Gilles Kermarrec et Thierry Michot

Contribution de méthodes d’analyse quantitative à la compréhension de phénomènes de loisirs sportifs : de l’apport et des limites de l’outil statistique