Influence of social class perceptions on attributions among mental health practitioners

Abstract

Objective: A vignette-based study assessed the influence of social class attributions toward a hypothetical client's difficulty. Method: 188 licensed mental health professionals who were recruited through professional listservs completed an online survey after reviewing one of two versions of a vignette describing a hypothetical client that varied based on social class cues. Results: As expected, this sample of licensed mental health practitioners detected social class differences based on the descriptors of the hypothetical client across the two vignettes. These perceived social class differences, however, did not impact participants' attributions toward the client for causing or solving her problems, level of Global Assessment of Functioning score ascribed to the client, or willingness to work with the client. Conclusions: There was no evidence that participants differentially ascribed attributions based on social class. Implications and directions for future research are provided.

Obiettivo. Uno studio basato sull'uso delle vignette ha valutato l'influenza delle attribuzioni di classe sociale rispetto alle ipotetiche difficoltà di un paziente. Metodo. 188 professionisti della salute mentale che sono stati reclutati tra le liste professionali hanno completato un sondaggio online dopo aver esaminato una delle due versioni di una vignetta che descriveva un ipotetico paziente che cambiava in base ad aspetti legati alla classe sociale. Risultati. Come previsto, questo campione di operatori della salute mentale ha rilevato differenze di classe sociale tra le due vignette sulla base di descrittori di un ipotetico paziente. Queste differenze percepite di classe sociale, tuttavia, non hanno un impatto sulle attribuzioni dei partecipanti sul paziente quanto al provocare o risolvere i suoi problemi, al livello di Valutazione Globale del Funzionamento attribuito al paziente, o alla volontà di lavorare con il paziente. Conclusioni. Non c’è stata alcuna prova che i partecipanti abbiano ascritto differenti attribuzioni in base alla classe sociale. Sono fornite implicazioni e indicazioni per la ricerca futura.

Objectivos: Um estudo baseado em vinhetas avaliou a influência das atribuições de classe social em relação a uma hipotética dificuldade dos clientes. Método: 188 profissionais de saúde mental com licença, recrutados através de uma lista de servidores profissionais, completaram um inquérito online após reverem uma das duas versões de uma vinheta descrevendo uma cliente hipotética, cujas variações se basearam em pistas de classe social. Resultados: Como esperado, esta amostra de praticantes licenciados de saúde mental detetaram diferenças de classe social baseados nos descritores da cliente hipotética ao longo das duas vinhetas. Estas diferenças percebidas na classe social contudo não tiveram impacto nas atribuições dos participantes relativamente à possibilidade da cliente causar ou resolver os seus problemas, nível da pontuação atribuído na Global Assessment of Functioning (GAF) ou a vontade de trabalhar com a cliente. Conclusões: Não houve evidências que os participantes fizessem atribuições diferenciais baseadas na classe social. Implicações e indicações para investigação futura são fornecidas.

Ziel: Eine Fallvignetten-basierte Studie erhob den Einfluss von sozialen Klassen-Attributionen bezogen auf die Schwierigkeit eines hypothetischen Patienten. Methode: 188 lizensierte mental health Experten, die über eine Mailingliste für Experten rekrutiert wurden, bearbeiteten eine Online-Untersuchung, nachdem sie zuvor eine von zwei Versionen einer Fallvignette, die eine schwierige Patientin beschrieb erhalten hatten, die sich bzgl. Der Hinweise über die soziale Klasse unterschieden. Ergebnisse: Wie erwartet entdeckte diese Stichprobe lizensierter Experten die sozialen Klassenunterschiede basierend auf der Beschreibung der hypothetischen Patientin in den beiden Fallvignetten. Diese wahrgenommenen sozialen Klassenunterschiede beeinflussten allerdings nicht die Attributionen der Teilnehmer gegenüber der Klientin über die Ursache oder Lösung ihrer Probleme, die Einschätzung des globalen Funktionsniveaus der Patientin, oder die Bereitschaft mit der Patientin zu arbeiten. Schlussfolgerung: Es gab keinen Beleg dafür, dass die Teilnehmer unterschiedliche Zuschreibungen aufgrund der sozialen Klasse machten. Implikationen und Richtungen für zukünftige Forschung werden bereitgestellt.

目的：以案例式研究評估社會階層在對虛擬案主之問題的歸因上的影響情形。方法：188名過濾自專業人員名錄的有照心理健康從業者，在讀過兩種版本案例之一後填寫線上問卷，案例是一名虛擬案主，兩種版本的不同在於社會階層線索。結果：如預期地，這群有照心理健康從業者有發現兩個案例所描述之虛擬案主的差異在於社會階層的不同，但這並未影響參與者對於案主問題之發生原因、問題解決方式、整體功能水準的看法，也未影響為案主服務的意願。結論：未有證據支持參與者因社會階層而會有不同的看法，文內提出意涵與後續研究方向。

Keywords:

• social class attributions
• clinical impressions
• vignette-based experimental design