21
Views
0
CrossRef citations to date
0
Altmetric
Original Articles

Comparaison des comportements au fluage et à la fatigue du sable injecté

, , &
Pages 419-437 | Published online: 04 Oct 2011
 

ABSTRACT

This paper describes unconfined creep tests and cyclic tests performed to characterise creep behaviour and fatigue behaviour of Fontainebleau sand grouted with three types of grout, a silicate grout, a micro-fine cement-based grout and a mineral-based grout. Results are compared in terms of strain rate, creep slope or fatigue slope, and creep limit strength or fatigue limit strength. These tests make it possible to show some analogies between creep behaviour and fatigue behaviour on the one hand from a qualitative point of view since creep curves and fatigue curves have the same shape with the presence in both cases of primary and tertiary behaviours and on the other hand from a quantitative point of view under certain loading conditions.

RÉSUMÉ

Cet article décrit les essais de fluage en compression simple et les essais cycliques réalisés, afin de caractériser le comportement au fluage et à la fatigue du sable de Fontainebleau injecté par trois coulis de nature différente, un gel de silice, un coulis à base de ciment microfin et un coulis minéral. Les résultats sont analysés en termes de vitesse de déformation, de pente de fluage ou pente de fatigue et de charge limite de fluage ou charge limite de fatigue. Ces essais ont permis de mettre en évidence des analogies entre les comportements au fluage et à la fatigue du sable injecté, d'une part, d'un point de vue qualitatif puisque les courbes de fluage et de fatigue ont la même allure, avec la présence dans les deux cas de phases de comportement primaire et tertiaire et, d'autre part, d'un point de vue quantitatif sous certaines conditions de chargement.

Reprints and Corporate Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

To request a reprint or corporate permissions for this article, please click on the relevant link below:

Academic Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

Obtain permissions instantly via Rightslink by clicking on the button below:

If you are unable to obtain permissions via Rightslink, please complete and submit this Permissions form. For more information, please visit our Permissions help page.