The urban practitioner and participation in research within a streetwork context

Abstract

Resumen Los autores de este articulo cuentan la historia de un trabajador del proyecto ‘Safe in the City’ en la Ciudad de Manchester, Bretan˜a, que le dieron el rol de asistencia por un equipo de investigacio´n universitario. Sus experiencias pasadas cuestionaron su consentimiento de aceptar la posicio´n de ayudante y de reclamar que e´l era un profesional con la contribucio´n de un profesional aportando sus propios conocimientos y habilidades con respecto al conducir entrevistas y al incluir a jo´venes. Sus experiencias de intentar introducir su posicio´n de profesional en los procesos de relaciones de la investigacio´n resultaron que e´l reflejo´ en co´mo cada comunidad de pra´ctica experimenta el otro y co´mo su posicio´n crea el dina´mico del proceso de investigacio´n. El profesional cuenta su historia a trave´s de los reflejos de las experiencias que compartio´ con su entrenador de aprendizaje. El entrenador de aprendizaje es el comentarista sobre el contexto. Por escribir este articulo ellos piensan articular su intere´s en la construccio´n social de investigacio´n, que ellos afirman, debe ser un proceso participativo. Quieren que los investigadores aprecien el conocimiento y las emociones traı´das por profesionales a la investigacio´n, y que no vean a profesionales involucrados en la investigacio´n como si no tuvieran habilidades, conocimientos y sentimientos.

Keywords:

• Key Words Action research; urban practitioner; power dynamics; practice; participation; inclusion; research