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Exploring the division of household labor outside the family context: utilizing resources for doing gender

&
Pages 189-208 | Published online: 24 Oct 2011
 

Abstract

This study tests alternative theoretical models of the division of household labor within a non-familial context of men and women operating homes for autistic children and adults. This context makes it possible to disentangle overlapping hypotheses that stem from competing models. A sample of 128 staff members completed extensive questionnaires. The analyses yielded considerably different patterns of results for men and women. The results for the men provided support for the relative resources model, showing that men's contributions to household labor decreased as their resources increased. The results for the women provided support for the human capital model, showing that women's contributions increased as their resources increased. The gender construction approach may account for these gender differences in the determinants of involvement, suggesting that men and women utilize their resources for ‘doing gender’.

Cette étude teste d'autres modèles théoriques de la répartition des ménages du travail dans un contexte non-familiales des hommes et des femmes de fonctionnement des foyers pour enfants et adultes autistes. Ce contexte permet de distinguer chevauchement des hypothèses qui découlent de modèles concurrents. Un échantillon de 128 membres du personnel ont rempli des questionnaires vaste. Les analyses ont considérablement différents modes de résultats pour les hommes et les femmes. Les résultats pour les hommes a fourni un appui pour le modèle relative des ressources, montrant que la contribution des hommes au travail domestique alors que leurs ressources augmenté. Les résultats pour les femmes a fourni un appui pour le capital humain modèle, qui montre que la contribution des femmes a augmenté que de leurs ressources augmenté. L'approche de la construction entre les sexes peut tenir compte de ces entre les sexes différences dans les déterminants de la participation, ce qui suggère que les hommes et lesles femmes utilisent leurs ressources pour «faire genre».

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