Supervision reviewed: reflections on two different social work models in England and Sweden

Abstract

This article draws on the findings of two independent research projects on supervision: one based in England and the second in Sweden. The findings cited illustrate predominantly the perspectives on supervision held by social workers and managers in the statutory services. In the process of contextualising, theorising and pulling together the threads from their respective findings, the authors reflect on the fabric and models of supervision in the two countries. The opportunities and disadvantages of the two contrasting models in current practice are discussed. This includes the steps that could be taken in either country to improve the quality of supervision within learning organisations.

Artikeln utgår från två oberoende forskningsprojekt om handledning i England och i Sverige. Resultaten återger främst perspektiv på handledning från socialarbetare och chefer inom den kommunala socialtjänsten. Genom att kontextualisera, teoretisera och föra samman huvudlinjerna från respektive studie reflekterar författarna över de två handledningsmodellernas uppbyggnad. För och nackdelar med de två modellerna inom nuvarande praktik diskuteras. Detta inkluderar en diskussion om möjliga förändringar av handledningen för att förbättra dess kvalitet inom lärande organisationer.

Keywords:

• social work
• supervision
• managers
• professionalisation
• learning organisations

Nyckelord:

• socialt arbete
• handledning
• arbetsledare
• professionalisering
• lärande organisationer