Psychological Literacy for an Emerging Global Society: Another look at Rogers' “persons of tomorrow” as a model / Psychologische Bildung für eine sich abzeichnende globale Gesellschaft: Ein weiterer Blick auf Rogers' Modell der “Menschen von morgen” / Competencia Psicológica para una Sociedad Global Emergente: Otra mirada a las “personas del mañana” como un modelo / Compétences Psychologiques pour une Société Globale Emergeante: Un regard nouveau sur les personnes de demain de Rogers qui peuvent nous servir de modèle

Abstract

The cultural contexts in which we live and find meaning are no longer stable and are being disrupted on an unprecedented scale. The result is a rupture between human minds and the external contexts that must be navigated by them. Three possible responses to this crisis of psychological coherence are reactive, psychotic and transformational. Carl Rogers recognized the characteristics of people who could respond in a transformational way and called them persons of tomorrow. He described an emerging new mode of consciousness with a more advanced level of psychological literacy. The person-centered approach (PCA) process is not merely an effective therapeutic approach but also a powerful pedagogy that supports the transformational learning needed to cultivate persons of tomorrow. Now is the time to reframe the mission and purpose of person-centered theory and practice, and expand it beyond the individual therapeutic context into the larger social and civic spheres.

Zusammenfassung

Die kulturellen Kontexte, in denen wir leben und Sinn finden, sind nicht mehr stabil und werden in noch nie dagewesenem Maß erschüttert. Das Resultat ist ein Bruch zwischen dem menschlichen Geist und den äußeren Gegebenheiten, die von den Menschen bewältigt werden müssen. Drei Antworten auf diese Krisen psychologischer Kohärenz sind möglich: die reaktive, die psychotische und die transformierende. Carl Rogers erkannte die Eigenschaften der Menschen, die auf transformierende Art reagieren können, und nannte sie die Menschen von morgen (persons of tomorrow). Er beschrieb eine sich entwickelnde neue Art eines Bewusstseins mit einem fortgeschritteneren Niveau psychologischer Bildung. Der Prozess des Personzentrierten Ansatzes ist nicht nur ein effektiver therapeutischer Ansatz sondern auch eine machtvolle Art umfassender Bildung. Sie unterstützt das transformierende Lernen, das es braucht, um Menschen von morgen zu werden. Jetzt ist der Zeitpunkt, die Aufgabe und die Absicht personzentrierter Theorie und Praxis neu zu definieren und sie über den individuellen therapeutischen Kontext hinaus für größere soziale und gesellschaftliche Bereiche weiterzuentwickeln.

Resumen

Los contextos culturales en los que vivimos y en los que encontramos significado ya no son más estables, y están siendo desordenados en una escala sin precedentes. El resultado es una ruptura entre las mentes humanas y los contextos externos que ellas deben navegar. Tres posibles respuestas a esta crisis de coherencia psicológica son la reactiva, la psicótica y la transformadora. Carl Rogers reconocía las características de las personas que podían responder en un modo transformador y los llamaba las personas del mañana. Describía un nuevo modo emergente de conciencia con un nivel más avanzado de competencia psicológica (“psychological literacy”). El proceso del enfoque centrado en la persona no es meramente un enfoque terapéutico efectivo sino una pedagogía poderosa que apoya al aprendizaje transformacional necesario para convertirse en personas del mañana. Ahora es el momento de reenmarcar la misión y el propósito de la teoría y de la práctica del enfoque centrado en la persona, y expandirlos más allá del contexto terapéutico individual hacia esferas sociales y civiles más amplias.

Résumé

Les contextes culturels dans lesquels nous vivons ne sont plus stables et sont perturbés à une échelle autrefois inimaginable, provoquant une rupture entre les esprits humains et les contextes extérieurs qu'ils doivent gérer. Face à ces crises de cohérence, des réponses réactives, transformatives et psychotiques sont possibles. Carl Rogers a détaillé les caractéristiques des personnes qui pourraient réagir de manière transformationnelle et il les a appelé les personnes de demain. Il décrivait ces personnes comme ayant un mode de conscience émergeant nouveau et un niveau de compétence psychologique plus élevé. L'Approche Centrée sur la Personne n'est pas seulement une approche thérapeutique efficace, mais également une pédagogie puissante pour le type d'apprentissage transformationnel nécessaire pour devenir ces personnes de demain. Aujourd'hui il faudrait recadrer la mission et les buts de la théorie et de la pratique centrée sur la personne pour l'élargir au-delà du contexte individuel et thérapeutique vers des sphères sociales et civiques.

Keywords:

• Carl Rogers
• fundamentalism
• global mental health
• organizing narratives
• person-centered approach
• persons of tomorrow
• psychological literacy
• psychosphere
• social innovators
• social transformation