Anxiety in childhood – person-centered perspectives

Abstract

This article discusses the basic person-centered (PCE) conflict: working on symptoms versus working on self-structure, and how working on symptoms might conflict with the idea of non-directivity. Modern person-centered and experiential therapy needs concepts for dealing with the interaction of structure and symptoms. The disorder-specific incongruence of childhood anxieties is referred to, as well as Füßner and colleagues' therapeutic guidelines for working with children suffering from anxiety disorders, which are illustrated by a case example. The article concludes by summarizing the effectiveness of PCE therapies for anxiety in childhood.

Angst in der Kindheit – personzentrierte Perspektiven

Dieser Artikel diskutiert den grundlegenden personzentrierten Konflikt: die Arbeit anSymptomen versus die Arbeit an der Selbststruktur und wie die Arbeit an Symptomen mit der Idee von Nicht-Direktivität konfligiert. Die moderne Personzentrierte und Experienzielle Psychotherapie benötigt Konzepte, um mit der Interaktion von Struktur und Symptomen umgehen zu können. Die störungsspezifische Inkongruenz von Kindheitsängsten wird ebenfalls erörtert. Auch die therapeutischen Richtlinien von Füßner et al. für die Arbeit mit Kindern, die an Angststörungen leiden, werden mit einem Fallbeispiel dargestellt. Der Artikel schließt mit einer Zusammenfassung über die Wirksamkeit von PCE- Therapien bei Ängsten in der Kindheit.

Ansiedad en la infancia – perspectivas ECP

Este artículo aborda el conflicto básico centrado en la persona: trabajar con los síntomas versus trabajar con estructura del self, y cómo trabajar con los síntomas podría entrar en conflicto con la idea de no directividad. La terapia centrada en la persona y experiencial moderna necesita conceptos para hacer frente a la interacción de la estructura y los síntomas. Trato la incongruencia específica del trastorno de las ansiedades de la infancia se refiere, así como los lineamientos terapéuticos de Füßner y sus colegas para trabajar con niños que sufren de trastornos de ansiedad, que están ilustrados por un ejemplo. El artículo concluye con un resumen de la eficacia de las terapias ECP para la ansiedad en la infancia.

Anxiété dans l'enfance – PCE perspectives

Cet article examine le conflit au cœur de l'ACP : travailler sur les symptômes ou travailler sur la structure du self. Il examine aussi la manière dont le travail sur les symptômes pourrait être en conflit avec l'idée de la non-directivité. La thérapie moderne dans l'approche centrée sur la personne et expérientielle a besoin de concepts pour le travail sur les interactions entre la structure (du self) et les symptômes. L'article fait référence à l'incongruence propre aux anxiétés spécifiques aux différents troubles dans l'enfance, ainsi qu'aux lignes directrices de Füßner et de ses collègues dans le travail avec des enfants souffrant de troubles d'anxiété, illustrés par une étude de cas. L'article se termine par un résumé sur l'efficacité des thérapies CPE avec les enfants anxieux.

A ansiedade na infância – as perspetivas centrada na pessoa e experienciais

Este artigo debate o conflito básico da abordagem centrada na pessoa –trabalhar com os sintomas, versus trabalhar com a estrutura do self e de que modo trabalhar com os sintomas pode colidir com o conceito de não-diretividade. As terapias centrada na pessoa e experienciais modernas precisam de conceitos para lidar com a interação entre a estrutura e os sintomas. Faz-se referência à incongruência específica da perturbação, bem como as diretrizes terapêuticas de Fübner e colegas para o trabalho com crianças que sofrem de perturbações da ansiedade, ilustradas por um estudo de caso. O artigo é concluído com um resumo acerca da eficácia das terapias centrada na pessoa e experienciais para a ansiedade na infância.

幼少期の不安：PCEの視点から

本稿では、 自己構造と症状理解の対立、そして非支持的な考えが症状にどう作用するかといった、パーソンセンタード・アプローチが有する議題について考察した。現在のパーソンセンタード・アプローチや体験過程療法は、自己構造と症状の相互作用を扱う概念を必要としている。そこで、幼少期の不安が与える弊害について、不安障害の子供に対するセラピューティックな関わりを示したガイドライン等を参照しながら検討し、幼少期に不安に対してPCEの心理療法の有効性についてまとめた。

Keywords:

• anxiety
• childhood
• guidelines
• play therapy
• effectiveness