Play therapists’ demonstration of the attitudinal conditions in child-centered play therapy

Abstract

Although the attitudinal conditions of congruence, unconditional positive regard, and empathy are essential to the therapeutic process in child-centered play therapy (CCPT) there is limited understanding of how these conditions are conveyed by play therapists. Utilizing a grounded theory approach, we identified internal experiences and external nonverbal and verbal behaviors play therapists demonstrate when the attitudinal conditions are present and absent in play therapy. Implications for clinical practice, supervision, and research are discussed.

Les conditions attitudinelles dans la thérapie par le jeu centrée sur la personne : leur mise en œuvre par les thérapeutes

Bien que les conditions attitudinelles de congruence, de regard positif inconditionnel et d’empathie soient essentielles au processus thérapeutique dans la thérapie par le jeu centrée sur la personne, la manière par laquelle ces conditions sont mises en œuvre par les thérapeutes reste l’objet d’une compréhension limitée. Tirant parti d’une approche théoriquement fondée, nous identifions les expériences internes et les comportements externes verbaux et non-verbaux manifestés par les thérapeutes selon que les conditions attitudinelles soient présentes ou absentes dans la thérapie par le jeu. Les implications pour la pratique clinique, la supervision et la recherche sont discutées.

Demostración de los terapeutas de juego de las condiciones actitudinales en la terapia de juego centrada en la persona

Aunque las condiciones actitudinales de congruencia, aceptación positiva incondicional y empatía, son esenciales para el proceso terapéutico en la terapia de juego centrada en el niño, hay una limitada comprensión de como los terapeutas de juego transmiten, comunican estas condicione. Utilizando un enfoque basado en la teoría identificamos experiencias internas y comportamientos externos, verbales y no verbales, que los terapeutas de juego demuestran cuando las condiciones actitudinales están presentes o ausentes en la terapia de juego. Implicaciones para la practica clínica, la supervisión y la investigación.

Eine Demonstration der Grundhaltungen von Spieltherapeuten in der kind-zentrierten Spieltherapie

Obwohl die Grundhaltungen von Kongruenz, bedingungsloser Wertschätzung und Empathie für den therapeutischen Prozess in einer Spieltherapie (child-centered play therapy, CCPT) wesentlich sind, ist bisher noch wenig verstanden, wie Spieltherapeuten diese Haltungen übermitteln. Wir verwendeten einen fundierten Theorieansatz und identifizierten internale Erfahrungen und externale non-verbale und verbale Verhaltensweisen, die Spieltherapeuten zeigen, wenn die Grundhaltungen in einer Spieltherapie vorhanden oder wenn sie abwesend sind. Implikationen für die klinische Praxis, Supervision und Forschung werden diskutiert.

A manifestação das condições atitudinais pelos ludoterapeutas na Ludoterapia Centrada na Criança

Apesar de as condições atitudinais da congruência, olhar incondicional positivo e empatia serem essenciais ao processo terapêutico na Ludoterapia Centrada na Criança (LCC), pouco se sabe de como estas condições são transmitidas pelos ludoterapeutas. Recorrendo a uma abordagem fundamentada na teoria, identificámos experiências internas e comportamentos externos, verbais e não-verbais, que os ludoterapeutas exibem quando as condições atitudinais estão presentes e quando estão ausentes na ludoterapia. São discutidas as implicações para a prática clínica, a supervisão e a investigação.

Keywords:

• congruence
• unconditional positive regard
• empathy
• child-centered play therapy
• grounded theory