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ABSTRACT
When utilizing youth sport as a social intervention to promote positive youth development (PYD) outcomes, the programming and practices of the youth sport leader (YSL) are critical. However, many YSLs lack the education and knowledge to effectively facilitate sport towards desired PYD outcomes such as intrapersonal and interpersonal life skill development and the transfer of learning. One model designed to help guide the intentional programming and facilitative coaching practices of YSLs is the Coaching on the Wave (CotW) model. However, the current version of the CotW model lacks a clear pedagogical approach with explicit practices, strategies and techniques that would allow practitioners to fully access its benefits. To further enhance the CotW model, the current paper proposes the integration of key adventure pedagogy tenets into a revised and adapted model. Through the use of the updated CotW model, YSLs will be better equipped to develop facilitative coaching practices to intentionally facilitate sport towards PYD.
RÉSUMÉ
Lorsqu’on utilise le sport pour la jeunesse comme vecteur d’intervention sociale visant le développement positif de la jeunesse, la programmation mise en place et les pratiques adoptées par l’animateur sportif sont essentielles. Cependant, de nombreux animateurs sportifs ne possèdent ni la formation ni les connaissances requises pour efficacement utiliser le sport comme outil et atteindre les résultats souhaités en matière de développement positif de la jeunesse, notamment le développement de compétences intra et interpersonnelles et le transfert des connaissances. Afin de mieux accompagner l’élaboration indépendante de programmation et l’adoption de pratiques efficaces d’encadrement facilitatif par les animateurs sportifs, Newman et Alvarez (2015) ont développé le modèle Coaching on the Wave. Toutefois, l’actuelle version du modèle Coaching on the Wave souffre d’une approche pédagogique mal définie, qui devrait inclure une description claires des pratiques, des stratégies et des techniques permettant à ses utilisateurs d’en recueillir tous les avantages. Dans une optique d’amélioration du modèle Coaching on the Wave, le présent article propose l’intégration des principes fondamentaux de pédagogie d’aventure au sein d’un modèle revu et adapté. L’utilisation d’une mise à jour du modèle Coaching on the Wave munira les animateurs sportifs pour la jeunesse des outils requis pour développer en toute autonomie les pratiques d’accompagnement qui utilisent le sport en vue du développement positif de la jeunesse.
Disclosure statement
No potential conflict of interest was reported by the authors.