Commentary on Lieven & Brandt and Roeper & Pérez-Leroux

Abstract

Research on young children's language use and comprehension suggests that 2-year-olds are productive language users. Research on infant learning abilities suggests how that may come to be. The view that language knowledge is abstract and the view that language knowledge is learned from input are not incompatible.

Resumen

Las investigaciones sobre el uso y la comprensión del lenguaje en niños pequeños indican que los niños de 2 años son usuarios productivos de lenguaje. Las investigaciones sobre las habilidades de aprendizaje infantil sugieren cómo sucede esto. Los puntos de vista de que el conocimiento del lenguaje es abstracto y de que el lenguaje es aprendido a partir del input no son incompatibles.

Keywords:

• Productive language use
• infant learning
• input

Palabras clave:

• Uso productivo del lenguaje
• aprendizaje infantil
• input