Análisis del estilo atribucional en estudiantes con estado de ánimo depresivo

Resumen

El objetivo principal del presente estudio fue analizar el estilo atribucional de los sujetos con o sin estado de ánimo depresivo, según el Inventario de Depresión de Beck (BDI). De acuerdo con el modelo reformulado de Indefensión Aprendida y depresión (Abramson, Seligman y Teasdale, 1978), esperábamos que los sujetos con altas puntuaciones en el BDI tenderían a atribuir a causas internas, estables y globales los resultados negativos. Con el fin de poner a prueba esta hipótesis una muestra de 154 sujetos cumplimentó las adaptaciones españolas del BDI y del Cuestionario de Estilo Atribucional (ASQ-E). Los resultados mostraron que los sujetos con estado de ánimo depresivo, comparados con los no depresivos, ante los sucesos negativos, hacían atribuciones más internas, estables y globales. Estos resultados revelan un estilo atribucional depresivo que apoya las predicciones del modelo reformulado de Indefensión Aprendida.

Abstract

The main objective of the present investigation is to examine the attributional style of subjects with high and low scores in the Beck's Depression Inventory. According with the reformulated helplessness model of depression (Abramson, Seligman & Teasdale, 1978), we expected that the depression-prone individuals should tend to attribute bad outcomes to global, stable and internal factors. In order to prove this hypothesis a total of 154 subjects were asked to fill a Spanish version of Attributional Style Questionnaire (ASQ-E) and the BDI. The results show that depressed subjects, compared to nondepressed ones, attribute bad outcomes to global, stable and internal factors. These findings reveal a depressive attributional style and provide support for the reformulation of learned helplessness and depression.

Palabras clave:

• Estilo atribucional
• depresión
• indefensión aprendida

Keywords:

• Attributional style
• depression
• learned helplessness