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Resumen
En este artículo revisamos críticamente algunas líneas de investigación evolutiva en el ámbito de las nociones étnico-raciales. Tras una breve presentación de las técnicas de investigación usuales en este campo, exponemos los hallazgos en torno a los siguientes aspectos: el origen y desarrollo de las preferencias raciales, la aparición de la autoidentific ación o conciencia racial, la evolución del prejuicio y, por último, el desarrollo de la noción de raza Este último aspecto está dando lugar a una activa línea de investigación, acorde con los intereses actuales de la psicología del desarrollo, cuyo objetivo es determinar si el niño pequeño dispone o no de una teoría intuitiva de la raza y, de ser así, cuál es su naturaleza. La revisión se centra fundamentalmente en la etapa de la infancia y aborda problemas teóricos o conceptuales, más que de naturaleza aplicada.
Abstract
In this article we critically review some lines of developmental research within the domain of ethnic-racial notions. After a brief presentation of the usual research techniques in this field, we set forth the findings regarding the following aspects: the origin and development of racial preferences, the appearance of self-identification or racial awareness, the development of prejudice and lastly, the development of the notion of race. This last aspect is giving rise to an active line of research corresponding with current interests within developmental psychology, where the objective is to determine whether or not the small child has an intuitive theory of race and if so, to unveil its nature. The review mainly focuses on the stage of infancy and it tackles theoretical and conceptual problems rather than problems of an applied nature.
