La psicología del arte y los fundamentos de la teoría histórico-cultural del desarrollo humano

Resumen

En este trabajo se repasan las nociones centrales a las que Vygotski llegó tras sus investigaciones sobre la función psicológica del signo, que tuvieron su origen en sus primeros trabajos sobre literatura y arte dramático y que le llevaron a la concepción de la mediación semiótica del desarrollo humano. La mediación semiótica abarca tanto las funciones cognitivas como la dimensión afectiva, los sistemas de relación y acción; y el despertar de la función simbólica, que modifica el campo de acción posible del niño, sus intereses y hasta su comportamiento.

El autor propone que el objeto de la psicología del arte es para Vygotski el estudio del comportamiento estético, desde la producción a la recepción, pero centrado en la estructura psicológica de la obra de arte y su objetivación, de manera que le fuera posible examinar la obra de arte como un “sistema de estímulos” específico. Para Vygotski, la principal función del signo artístico es la de socializar la emoción. El signo artístico sería un signo virtual de la emoción. El papel de la imaginación creadora, estaría, por tanto, relacionada con las estructuras internas del sujeto y con la plasticidad de su mundo interior.

Abstract

The paper reviews Vygotsky's central tenets, which he reached as a result of his research work on the psychological function of the sign. These were based on his initial work on literature and dramatic art and lead him to conceiving the semiotic mediation of human development. Semiotic mediation encompasses both cognitive functions and the affective dimension, together with relation and action systems, and the awakening of the symbolic function that modifies children's possible field of action their interests, and even their behaviour.

For Vygotsky the aim of Psychology of Art is the study of aesthetic behaviour, from production to reception, but centred on the psychological structure of the work and its objectification, so that it is possible to examine it as a specific “system of stimuli”. The main function of the artistic sign for Vygotsky is to socialise emotion. Artistic sign would be a virtual sign of emotion. The role of creative imagination would therefore be related to the subjects' internal structures and to the plasticity of their internal world.

Palabras clave:

• Mediación semiótica
• socialización de las emociones
• Vygotski
• arte

Keywords:

• Semiotic mediation
• socialization of emotions
• Vygotsky
• art