Percepción de la utilidad de las clases de educación física y su relación con la práctica físico-deportiva en escolares

Resumen

El objetivo de la presente investigación es analizar la relación existente entre la percepción de utilidad de las clases de Educación Física y el nivel de actividad físico-deportiva habitual en escolares de la Región de Murcia. Para ello se ha validado una escala denominada IAFHE, que fue aplicada a una muestra aleatoria de 1120 alumnos de edades comprendidas entre los 10 y los 12 años. Los tests de independencia aplicados y el análisis multivariante (Mancova) efectuado señalan que la percepción de utilidad en las clases de Educación Física es una variable que se relaciona de forma significativa, tanto en varones como en mujeres, con un aumento en los niveles globales de actividad física habitual de los escolares. Las medias registradas en la subescala de actividad físico-deportiva escolar son significativamente más elevadas a las observadas en la subescala de actividad deportiva voluntaria y durante el tiempo de ocio; esta circunstancia es debida, probablemente, al carácter de obligatoriedad de dicha materia, lo que nos orienta hacia la necesidad de aumentar la presencia horaria dentro del currículum.

Abstract

The aim of this research is to analyze the relationship between perceived usefulness of physical education classes and the level of regular physical/sport activity in schoolchildren from the Region of Murcia (Spain). For this purpose, we validated the IAFHE scale (Inventory of regular physical activity in schoolchildren). The scale was administered to a random sample of 1120 students, aged between 10 and 12 years. The independence tests administered and multivariate analysis (MANCOVA) computed show that in both males and females the perceived usefulness of physical education classes is a variable that is significantly related to an increase in overall levels of regular physical activity in schoolchildren. Average scores for the physical and sport activity in school subscale are significantly higher than those for the voluntary sporting activity subscale, and those observed during children's leisure time. This circumstance is probably due to the compulsory nature of the former, which lead us to propound the need to increase physical education in the school curriculum timetable.

Palabras clave:

• Utilidad
• educación física
• actividad física
• escolares
• educación primaria

Keywords:

• Usefulness
• physical education
• physical activity
• schoolchildren
• primary school