6
Views
3
CrossRef citations to date
0
Altmetric
Original Article

Era-Kennlinien Bei Normalhörenden Personen

, &
Pages 294-300 | Received 25 Nov 1974, Published online: 08 Jul 2009
 

Abstract

Abstrakt. Bei 28 normalhörenden Jugendlichen (20–25 Jahre) wurden die ERA-Kennlinien und die entspre-chenden Latenzverläufe bei den Frequenzen 500 Hz, 1000 Hz und 4000 Hz gemessen und in der Form A/μV über HL/dB dargestellt. Zur Untersuchung der Alters-abhangigkeit der AEP wurde bei zwei weiteren Gruppen (30–50 Jahre und 55–70 Jahre) die 1000 Hz-Kennlinie ermittelt. Für den Bereich 10–50 dB werden die Glei-chungen der Regressionsgeraden angegeben. Bei der Berechnung der Varianzen der Amplituden zeigte sich, daB die intraindividuelle signifikant unter der inter-individuellen Varianz liegt. Prozentual als Variations-koeffizient ausgedrückt, werden beide mit steigender Reizstärke geringer. Für die Latenzverläufe werden die nach der Methode von Verhagen angepaßten Exponen-tialfunktionen angegeben. Im Gegensatz zum Verhalten der Amplituden ergab sich bei den Latenzen keine signi-fikante Differenz der intra- und interindividuellen Varia-tionskoeffizienten. Auch zwischen den Variationskoeffi-zienten der N1- und P2-Latenzen ist kein signifikanter Unterschied nachweisbar. Bei mittleren Reizstärken weist die Variabilität der Latenzen ein deutliches Minimum auf. Eine Altersabhängigkeit der AEP im Bereich 20–70 Jahre ist nicht festzustellen.

Reprints and Corporate Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

To request a reprint or corporate permissions for this article, please click on the relevant link below:

Academic Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

Obtain permissions instantly via Rightslink by clicking on the button below:

If you are unable to obtain permissions via Rightslink, please complete and submit this Permissions form. For more information, please visit our Permissions help page.