Abstract
Although various psycholinguistic models of speech and language processing have been developed to account for levels of breakdown in developmental speech disorders, it is not obvious how they are to be applied in clinical practice. At the same time, speech and language therapists have routinely been using a wide range of procedures, including published tests, that tap different levels of phonological processing in the child. When analysed and classified appropriately, these procedures conform the basis for a comprehensive psycholinguistic investigation of developmental speech disorders. The aim of this paper is to present a clinically usable, needs-driven but theoretically motivated framework for investigation. The framework is organised in terms of a series of questions that the clinician can pose about the levels of deficit in processing that may be giving rise to the child's speech problems. It is illustrated by means of a case study of a child with a severe developmental speech disorder, which reveals a complex pattern of deficits within the speech processing chain. As the main purpose of the framework is to provide a useful clinical tool to facilitate the planning of appropriate therapy for the individual child, some therapy objectives deriving from the assessment are outlined.
Divers modelès psycholinguistiques du fonctionnement de la parole et du langage ont bien été construits pour expliquer la façon dont se produisent des dysfonctionnements à différents niveaux dans le cadre des troubles du développement du langage parlé; mais malgré tout on ne sail toujours pas très bien comment les appliquer à la pratique clinique. En méme temps, les thérapeutes de la parole et du langage utilisent couramment un vaste ensemble de méthodes, y compris des tests publiés, qui donnent accès aux différents niveaux du fonctionnement phonologique chez lˆenfant. Lˆanalyse et la classification adéquates de ces méthodes peut former la base d'une etude psychologlque d'ensemble des troubles du développement du langage parlé. Le but de cet article est de présenter un cadre méthodologique pouvant servir à une recherche utile au niveau clinique, répondant à des besoins mais motivée du point de vue théorique. Ce cadre est organisé en une série de questions que le spécialiste à la clinique peut soulever à propos des niveaux de deficit dans le fonctionnement du langage pouvant occasionner les problemes linguistiques chez Venfant. En guise d'illustration Von presente le cas d'un enfant souffrant d'un desordre aigu de développement du langage qui révèle un ensemble complexe de déficits dans la chaiˇne du fonctionnement de la parole. Etant donné que le but principal du cadre methodologique est de fournir un outil clinique utile, qui faciliterait I organisation de therapies adaptees aux cas particuliers, lˆarticle donne une idée des objectifs thérapeutiques qui dérivent de lˆévaluation.
Obwohl verschiedene psycholinguistische Modelle der Sprachverarbeitung entwickelt worden sind, um die Ebenen der Sprachentwicklungsstörungen zu erklären, ist es keineswegs klar, wie sie in der klinischen Praxis anzuwenden sind. Sprech- und Sprachtherapeuten setzen andererseits ein breites Spektrum von Prozeduren ein, darunter auch veroffentlichte Tests, die Information über unterschiedliche Ebenen der phonologischen Verarbeilung im Kind gewinnen lassen. Richtig analysiert und klassifiziert konnen diese Prozeduren die Grundlage einer umfassenden psycho-linguistischen Untersuchung von Sprachentwicklungs störungen bilden. Das Ziel dieses Aufsatzes ist c.v, eincn klinisch verwendbaren bedarfsorientierten aber gleichzeitig theorelisch motivierten Uniersuchungsrahmen zu präsentieren. Dieser Rahmen orienliert sich an einer Reihe von Fragen, die bei der klinischen Arbeit gestellt warden können, um die Ebenen der den Sprachproblemen cities Khides zugrundeliegenden Verarbeitungsdefizite aufzudecken. Er wird an einer Fallstudie eines Kindes Ulustriert, dessen schwere Sprachentwicklungsstörungen ein komplexes Muster von Defiziten in der Sprach verarbeitungskette aufweisen. Da ein Hauptzweck des Rahmens die Bereitstellung einer klinisch nutzlichen Melhode zur Unterstiitzung der Therapieplanung fur einzelne Patienten ist, werden einige aus der Diagnose abgeleitete Therapieziele umrissen.