Abstract
As an empirical check on widely held stereotypes and some assumed temperament proclivities of children at risk for stuttering, parents of at-risk children and a gender- and age-matched control group completed the ‘Parent Childhood Temperament Questionnaire for 3–7-Year-Olds’. A discriminant analysis on the nine temperament dimensions revealed four dimensions which combined to discriminate significantly between the two groups, resulting in correct classification of 86.36% of the 22 children. The t-tests of difference on the four discriminating dimensions revealed that ‘Mood’, ‘Adaptability’, and ‘Rhythmicity’ were statistically significant in the direction of more positive temperament for at-risk children than for the control group. Results are discussed with respect to aetiology, stereotype, and the need for clinicians to focus parents on concrete behaviours when reporting on the emotional and behavioural style of their child.
Les enfants en état de risque de bégaiement font l'objet de stéréotypes largement répandus; l'on croit aussi volontiers qu'ils ont certaines dispositions de tempérament. Afin de vérifier cela de façon empirique, les parents d'enfants en état de risque, et ceux d'un groupe de contrôle semblable par l'âge et le sexe, ont rempli le Questionnaire des Parents sur le Tempérament de leurs Enfants de 3 à 7 Ans. Une analyse de discriminants sur les neuf dimensions de tempérament a fait ressortir quatre dimensions qui se combinaient pour discriminer significativement entre les deux groupes, avec pour résultat une classification correcte de 86,36% des 22 enfants. Les tests de Teacher sur les quatre dimensions discriminants ont révélé que l'Humeur, l'Adaptabilité et le Rhythmicité étaient significatives statistiquement, dans le sens d'un tempérament plus positif pour les enfants en état de risque que pour le groupe de contrôle. Les résultats sont discutés des points de vue de l'étiologie, du stéréotype et de la nécessité pour les médecins soignants d'attirer l'attention des parents sur les comportements concrets lorsque ces derniers rendent compte du style émotionnel et du style de comportement de leur enfant.
Um verbreitete Stereotypien und einige vermutete Tendenzen hinsichtlich des Temperaments von stottergefährdeten Kindern empirisch zu überprüfen, nahmen die Eltern von elf gefährdeten Kindern sowie von einer nach Geschlecht und Alter gepaarten Kontrollgruppe an einer Fragebogenuntersuchung in Form vom Parent Childhood Temperament Questionnaire for 3–7 Year Olds teil. In einer Diskriminanzanalyse der neun darin enthaltenen Temperamentsdimensionen stellten sich vier Dimensionen heraus, die kombiniert die zwei Gruppen signifikant trennten. 86,36% (19) der 22 Kinder wurden korrekt klassifiziert. Die t-Tests zu den Gruppenunterschieden für die vier diskriminierenden Dimensionen zeigten, daß Laune, Adaptabilität und Rhythmizität bei den gefährdeten Kindern höher gewertet wurden als bei der Kontrollgruppe. Die Ergebnisse werden im Hinblick auf die Ätiologie, auf Stereotypien und auf die Notwendigkeit für die Therapie, die Aufmerksamkeit von Eltern auf konkrete Verhaltensmuster zu lenken, wenn sie über die emotionelle Haltung und die Verhaltensweise ihres Kindes berichten, erörtert.
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