STRATEGIES FOR MAINTAINING WATER QUALITY IN TWO BRITISH COLUMBIA LAKES

Abstract

Kalamalka and Wood Lakes, located in the northern Okanagan region of British Columbia, are subject to nutrient input from human activities in their watersheds and resultant degradation of water quality. The lakes are separated by only a narrow strip of land but are characterized by very different water quality and morphometry; consequently, different strategies are required to maintain or improve the water quality of the two lakes. Kalamalka Lake, because of its larger size is amenable only to nutrient source control as a means of limiting nutrient loading. Wood Lake, on the other hand has several other options available for water quality improvement, including in lake nutrient inactivation, aeration, and decreasing water residence time. Consideration of these water quality improvement techniques, and other techniques, requires that scientific and technical input be an integral part in the planning process regarding water quality management.

Les lacs Kalamalka et Wood, qui se trouvent dans le nord de l’Okanagan en Colombie Britannique, recoivent dans leurs bassins versants des éléments nutritifs provenant de l’activité humaine; il s’ensuit une dégradation de la qualité de l’eau. Les lacs sont séparés suelement par une bande de terre étroite, mais ils sont caractérisés par une qualité d’eau et une morphométrie très différentes, de sorte que des stratégies différentes sont nécessaires pour maintenir ou améliorer la qualité de l’eau des deux lacs. Le Lac Kalamalka, parce qu’il est plus large, est possible seulement d’un contrôle des sources d’éléments nutritifs, pour limiter la charge de ces éléments. Par contre, pour le Lac Wood, il y a plusieurs autres manières d’améliorer la qualité de l’eau soient : l’inaativation des elements nutritifs a meme le lac, l’aeration des equx du lac, et la diminution du temps de séjour. La prise en consideration de ces techniques pour ameliorer la qualite de l’eau, et d’autres techniques, exige que l’information scientifique et technique soit une partie integrale du processus de planification pour gerer la qualite de l’eau.