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Culture and Education
Cultura y Educación
Volume 11, 1999 - Issue 1
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Los deberes escolares: ¿qué hay y qué buscamos?

School homework: what's up and what do we look for?

Piedad GonzálezDatos sobre las autoras: Piedad González* es maestra en el Colegio Público Mirasierra de Córdoba. Doctora en Psicología por la Universidad Naccional a Distancia. Está interesada en procesos de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar en el aula. Ha realizado investigaciones en Psicología de la Personalidad. Pilar Lacasa* es catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de CCEE de la Universidad de Córdoba. En la actualidad investiga, desde una perspectiva etnográfica, la presencia de diferentes códigos de comunicación en la escuela. María Albuquerque* es licenciada en Psicopegagog ía y estudiante de Tercer Ciclo en la Universidad de Córdoba. Investiga en la actualidad la presencia de distintos mediadores simbólicos en las aulas, especialmente la TV.Correspondence[email protected] [email protected]
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Pilar LacasaDatos sobre las autoras: Piedad González* es maestra en el Colegio Público Mirasierra de Córdoba. Doctora en Psicología por la Universidad Naccional a Distancia. Está interesada en procesos de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar en el aula. Ha realizado investigaciones en Psicología de la Personalidad. Pilar Lacasa* es catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de CCEE de la Universidad de Córdoba. En la actualidad investiga, desde una perspectiva etnográfica, la presencia de diferentes códigos de comunicación en la escuela. María Albuquerque* es licenciada en Psicopegagog ía y estudiante de Tercer Ciclo en la Universidad de Córdoba. Investiga en la actualidad la presencia de distintos mediadores simbólicos en las aulas, especialmente la TV.Correspondence[email protected] [email protected]
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María AlbuquerqueDatos sobre las autoras: Piedad González* es maestra en el Colegio Público Mirasierra de Córdoba. Doctora en Psicología por la Universidad Naccional a Distancia. Está interesada en procesos de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar en el aula. Ha realizado investigaciones en Psicología de la Personalidad. Pilar Lacasa* es catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de CCEE de la Universidad de Córdoba. En la actualidad investiga, desde una perspectiva etnográfica, la presencia de diferentes códigos de comunicación en la escuela. María Albuquerque* es licenciada en Psicopegagog ía y estudiante de Tercer Ciclo en la Universidad de Córdoba. Investiga en la actualidad la presencia de distintos mediadores simbólicos en las aulas, especialmente la TV.Correspondence[email protected] [email protected]
Pages 21-36 | Published online: 23 Jan 2014

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