The application of medical professional English multimedia teaching in clinical education (Enseñanza multimedia del inglés médico profesional en la educación sanitaria)

ABSTRACT

Studying foreign languages for medical students is an indispensable requirement in today’s job market. The purpose of the study is to establish the advantages and effectiveness of using multimedia tools in teaching medical English. The study included 133 second-year medical students (79 young men and 54 young women) aged 19 to 21 years. At the end of the study, the total score for the final test in the experimental group was 38.6% higher compared to the baseline. In the control group, it was 21.2% higher with a statistically significant intergroup difference. The final score for writing and grammar in the experimental group increased by 29.9 and 21.9% compared to the baseline and the control group, respectively. The use of multimedia tools in teaching English to medical students is highly effective and contributes to improved speaking, listening skills and long-term memorization of new information. Multimedia tools also increase the interest and motivation of medical students in learning English.

RESUMEN

En el mercado laboral actual es indispensable que los estudiantes de medicina estudien lenguas extranjeras. El objetivo de este estudio es determinar las ventajas y la eficacia del uso de herramientas multimedia en la enseñanza del inglés médico. En el estudio participaron 133 estudiantes de medicina de segundo curso (79 varones y 54 mujeres) de entre 19 y 21 años. Al final del estudio, los resultados de las pruebas finales del grupo experimental fueron un 38.6% más elevado que el valor de referencia. En el grupo control, los resultados fueron un 21.2% más elevados; una diferencia intergrupal estadísticamente significativa. Las puntuaciones finales en expresión escrita y gramática del grupo experimental incrementaron 29.9% y 21.9% respecto del valor de referencia y del grupo control, respectivamente. El uso de herramientas multimedia en la enseñanza del inglés a los estudiantes de medicina es muy eficaz y contribuye a mejorar sus capacidades de expresión oral y comprensión auditiva, así como a la memorización a largo plazo de nuevas informaciones. Este tipo de herramientas también aumentan el interés y la motivación de los estudiantes médicos por el aprendizaje de la lengua inglesa.

KEYWORDS:

• communication skills
• multimedia tools
• English language learning
• listening

PALABRAS CLAVE:

• competencias comunicativas
• herramientas multimedia
• aprendizaje del inglés
• comprensión auditiva

Acknowledgements / Agradecimientos

Ming Shan was supported by the Chinese Academy of Management Sciences (Institute of Educational Science, Research project number: JKSC0413), title ‘The status quo of communication between medical students and patients in breast surgery and medical education research’. / Ming Shan recibió la ayuda de la Academia China de Ciencias Administrativas (Instituto de Ciencias, Proyecto de investigación número JKSC0413), Título: ‘The status quo of communication between medical students and patients in breast surgery and medical education research’.

Authors’ contributions / Contribuciones de los autores

All authors contributed to the study conception and design. Material preparation, data collection and analysis were performed by GA. The first draft of the manuscript was written by MS. All authors read and approved the final manuscript. / Todos los autores contribuyeron a la concepción y diseño del estudio. Las tareas de preparación de materiales, así como de recolección y análisis de datos fueron realizadas por GA. El primer borrador del artículo fue redactado por MS. Todos los autores revisaron y dieron su visto bueno a la versión final de este artículo.

Disclosure statement / Conflicto de intereses

No potential conflict of interest was reported by the authors. / Los autores no han referido ningún potencial conflicto de interés en relación con este artículo.

Data availability statement

Data will be available on request. / Datos disponibles previa solicitud.