Impact of a Lecture About Empirical Bases of Hypnosis on Beliefs and Attitudes Toward Hypnosis Among Cuban Health Professionals

Abstract

The aim of this study was to examine whether a lecture on hypnosis can modify attitudes and misconceptions about hypnosis. The sample consisted of 97 health professionals from institutions in Havana City, Cuba. Group 1 consisted of 46 participants who received a lecture on hypnosis. Group 2 consisted of 51 participants who received a lecture about urology. and Beliefs toward Hypnosis–Therapist was applied before and after the lecture. Results indicated that there were significant differences between the groups: Group 1 showed more positive attitudes toward hypnosis. However, both groups showed similar misconceptions about hypnosis and memory, which changed significantly in Group 1 after receiving the lecture about hypnosis but not in Group 2. Therefore, the lecture about hypnosis had a significant impact in correcting participants' misconceptions about memory and hypnosis.

Abstract

Ziel dieser Studie war es zu prüfen, ob ein Vortrag über Hypnose entsprechende Einstellungen zu und falsche Vorstellungen von Hypnose modifizieren kann. Die Stichprobe setzte sich aus insgesamt 97 Medizinern von Institutionen aus Havanna-Stadt (Kuba) zusammen. Gruppe 1 bestand aus 46 Teilnehmern, welche einen Vortrag über Hypnose erhielten. Gruppe 2 bestand aus 51 Teilnehmern, welche einen Vortrag über Urologie hörten. Die „Valencia Scale of Attitudes and Beliefs toward Hypnosis –Therapist“ wurde einmal vor und einmal nach dem Vortrag angewandt. Eine Auswertung der Daten zeigte, dass es signifikante Unterschiede zwischen den Gruppen gab: Gruppe 1 hatte grundsätzlich eine positivere Einstellung gegenüber der Hypnose. Beide Gruppen hatten eingangs ähnlich falsche Vorstellungen über Hypnose und Gedächtnis, die sich nach dem Vortrag über Hypnose in Gruppe 1 bedeutend änderten, in Gruppe 2 hingegen unverändert blieben.

Der Vortrag über Hypnose hatte somit einen bedeutenden Einfluss auf die Korrektur falscher Vorstellungen der Teilnehmer über Gedächtnis und Hypnose.

Jan Mikulica University of Konstanz Germany

Résumé

Cette étude visait à déterminer si une conférence sur l'hypnose pouvait modifier les attitudes et les idées fausses sur ce sujet. L'échantillon comprenait 97 professionnels de la santé provenant d'établissements de santé de La Havane (Cuba). Le 1^er groupe, comptant 46 participants, a assisté à la conférence sur l'hypnose. Le 2^e groupe, comptant 51 participants, a assisté à une conférence sur l'urologie. L'échelle de Valence sur les attitudes et convictions vis-à-vis de l'hypnose – version du thérapeute – a été appliquée avant la conférence et après celle-ci. Les résultats ont indiqué une différence significative entre les deux groupes, le 1^er groupe montrant une attitude plus positive envers l'hypnose. Les deux groupes démontraient toutefois des caractéristiques similaires quant à la présence d'idées fausses au sujet de l'hypnose et de la mémoire, lesquelles idées ont changé de façon significative chez les participants du 1^er groupe après qu'ils eurent assisté à la conférence sur l'hypnose, mais qui sont demeurées les mêmes chez les participants du 2^e groupe. Cette conférence a eu par conséquent une influence significative dans la correction des idées fausses des participants au sujet de la mémoire et de l'hypnose.

Johanne Reynault C. Tr. (STIBC)

Resumen

El objetivo de este estudio es examinar si una conferencia sobre la hipnosis puede modificar las actitudes y las ideas erróneas sobre la hipnosis. La muestra estuvo constituida por 97 profesionales de la salud de las instituciones en La Habana, Cuba. El grupo 1 consistió de 46 participantes que recibieron una conferencia sobre la hipnosis. El grupo 2 consistió de 51 participantes que recibieron una conferencia sobre urología. Administramos la Escala de Valencia de Actitudes y Creencias hacia la Hipnosis-Terapeuta antes y después de la conferencia. Los resultados indicaron diferencias significativas entre los grupos: El grupo 1 mostró actitudes más positivas hacia la hipnosis. Sin embargo, ambos grupos mostraron conceptos erróneos similares sobre la hipnosis y la memoria, que cambiaron de manera significativa en el grupo 1 después de recibir la conferencia sobre la hipnosis, pero no en el Grupo 2. Por lo tanto, la conferencia sobre la hipnosis tuvo un impacto significativo en la corrección de conceptos erróneos de los participantes sobre la memoria y la hipnosis.

Etzel Cardeña Lund University Sweden

Acknowledgments

The authors would like to thank Dr. Joshua Fogel for his review of the English version of this article.