Spatial aspects of education–job matching in Israel

ABSTRACT

Spatial aspects of education–job matching in Israel. Regional Studies. This paper investigates the role of personal attributes and spatial characteristics in education–job matching in Israel. Logistic regression models are used to predict the impact of various explanatory variables on the probability of attaining an education–job match. Graduates who studied in universities and colleges in the core were more likely to attain a good education–job match, especially in high-technology jobs and in financial and executive occupations, than graduates who studied in higher-education institutions located on the periphery. The structure of the regional economy was found to play a significant role in education–job attainment.

摘要

以色列教育—职业配对的空间面向。Regional Studies. 本文探讨以色列的教育—职业配对中，个人属性与空间特徵的角色。本文使用罗吉特迴归模型，预测各种解释因素对于取得教育—职业配对的可能性之影响。核心区域大学与学院的毕业生，较位于边陲地区的高等教育机构的毕业生，更可能取得良好的教育—职业配对，特别是在高科技工作和金融与执行专业中。本研究发现，区域经济结构在教育—工作的取得上扮演关键的角色。

RÉSUMÉ

Aspects spatiaux de l’appariement éducation-emploi en Israël. Regional Studies. Cette communication se penche sur le rôle des atouts personnels et des caractéristiques spatiales dans l’appariement éducation-emploi en Israël. On utilise des modèles à régression logistique pour prédire l’impact de différentes variables explicatives sur la probabilité de la réalisation d’un appariement entre l’éducation et l’emploi. Dans l’ensemble, les titulaires de diplômes universitaires sont plus susceptibles de trouver un emploi mieux en rapport avec leurs études, en particulier dans le secteur de la haute technologie, ainsi que dans la finance et dans des postes de cadres supérieurs, que des titulaires de licences ayant suivi des études dans des institutions plus périphériques. Il en ressort que la structure de l’économie régionale joue un rôle significatif dans la réalisation de l’appariement éducation-emploi.

ZUSAMMENFASSUNG

Räumliche Aspekte der Übereinstimmung von Bildung und Beruf in Israel. Regional Studies. In diesem Beitrag untersuchen wir die Rolle von persönlichen Eigenschaften und räumlichen Merkmalen für die Übereinstimmung von Bildung und Beruf in Israel. Mithilfe von logistischen Regressionsmodellen prognostizieren wir die Auswirkung verschiedener Erklärungsvariablen auf die Wahrscheinlichkeit der Erzielung einer Übereinstimmung von Bildung und Beruf. Hochschulabsolventen von Universitäten und Hochschulen in zentralen Gebieten erzielten insbesondere in High-Tech- sowie in Finanz- oder Führungsberufen häufiger eine gute Übereinstimmung von Bildung und Beruf als Absolventen von Hochschulen in Randgebieten. Ebenso stellten wir fest, dass die regionale Wirtschaftsstruktur für die Erzielung einer Übereinstimmung von Bildung und Beruf eine signifikante Rolle spielt.

RESUMEN

Aspectos espaciales de la compatibilidad entre formación y trabajo en Israel. Regional Studies. En este artículo investigamos el papel de los atributos personales y las características espaciales en la compatibilidad entre formación y trabajo en Israel. Mediante modelos de regresión logística hacemos un pronóstico sobre las repercusiones de diferentes variables explicativas en la probabilidad de conseguir un trabajo acorde a la formación. Los licenciados que habían estudiado en universidades y escuelas superiores ubicadas en el centro tenían más probabilidades de obtener un trabajo acorde a sus estudios, especialmente en trabajos relacionados con la alta tecnología y con las finanzas y cargos ejecutivos, que los licenciados que habían estudiado en instituciones de educación superior ubicadas en la periferia. Observamos que la estructura de la economía regional desempeña un papel significativo a la hora de conseguir un trabajo acorde a los estudios realizados.

KEYWORDS:

• education–job matching
• university graduates
• core–periphery
• job satisfaction
• job location

关键词:

• 教育—工作配对
• 大学毕业生
• 核心—边陲
• 工作满意度
• 工作区位

MOTS-CLÉS:

• appariement éducation-emploi
• titulaires de diplômes universitaires
• centre – périphérie
• satisfaction professionnelle
• lieu de l’emploi

SCHLÜSSELWÖRTER:

• Übereinstimmung zwischen Bildung und Beruf
• Hochschulabsolventen
• Zentrum-Peripherie
• Berufszufriedenheit
• beruflicher Standort

PALABRAS CLAVES:

• compatibilidad entre formación y trabajo
• licenciados universitarios
• centro-periferia
• satisfacción laboral
• ubicación laboral

JEL:

• J21
• J23
• J24
• J61

DISCLOSURE STATEMENT

No potential conflict of interest was reported by the authors.

SUPPLEMENTAL DATA

Supplemental data for this article can be accessed at http://dx.doi.org/10.1080/00343404.2017.1308478.

Notes

1. In 2011, the expenditure on R&D in Israel amounted to 4.0% of gross domestic product (GDP) and was the highest among member OECD countries (which averaged 2.0%).

2. In 2011, Israel was ranked seventh among OECD member countries in tertiary education degree-holders in the 25–34 cohort (source: OECD, StatExtracts; available at http://stats.oecd.org/).

3. The boundaries of metropolitan areas were determined on the basis of the commuting threshold of 20% of the workers in each community who are working in one of the major metropolitan areas, and spatial continuity of the defined metropolitan area. Localities that are at distances of more than 10 kilometres from the edge of the metropolis were not included.

4. The CBS aggregates individual majors into eight groups: engineering and architecture; natural sciences and agriculture; mathematics, statistics and computer science; medical and paramedical; law; business administration; social sciences; the humanities and arts.

5. Colleges in Israel offer bachelor’s degrees, but the admissions requirements are lower than those of research universities.

Additional information

Funding

This work was supported by the European Union Seventh Framework Programme FP7/2007–2013 [FP7-SSH-2010-2 grant number 266959 – PICK-ME].