In search of an integrative approach to body, mind and culture: new challenges and perspectives for developmental and educational psychology. A commentary on the article Learning beyond the body by Juan-Ignacio Pozo / Hacia un enfoque integrador de cuerpo, mente y cultura: nuevos desafíos y perspectivas para la psicología educativa y del desarrollo. Un comentario sobre el artículo Aprender más allá del cuerpo de Juan-Ignacio Pozo

Abstract

Two important aspects of Pozo’s theoretical contribution have been discussed in this commentary. The first one concerns the need, following the EEEE redefinition of the mind, for the study of a more ‘concrete developing person’ and its implications regarding the role of the external system of representation as tools and signs in the development of thinking. Second, some suggestions are made concerning the empirical and methodological implications of such an embodied integrative approach to cognition and learning. There can be no doubt that the in-depth and critical analysis proposed by Pozo is insightful and promising for psychology.

Resumen

En este comentario se discuten dos aspectos importantes de la contribución teórica de Pozo. El primero hace referencia a la necesidad, según la redefinición de la mente como EEEE (encarnada, enactiva, embebida y extendida), de estudiar una ‘persona concreta en desarrollo’ y sus implicaciones respecto al papel que desempeñan los sistemas externos de representación como herramientas y signos en el desarrollo del pensamiento. En segundo lugar, se hacen algunas sugerencias respecto a las implicaciones empíricas y metodológicas de dicho enfoque integrado y ‘corporizado’ para la cognición y el aprendizaje. No cabe ninguna duda de que el análisis crítico y detallado de Pozo es tan revelador como prometedor para el campo de la psicología.

Keywords:

• developmental psychology
• situated cognition
• embodied cognition
• external representations

Palabras clave:

• psicología del desarrollo
• cognición ‘encarnada’ y ‘situada’
• representaciones externas

Disclosure statement

No potential conflict of interest was reported by the author. / Los autores no han referido ningún potencial conflicto de interés en relación con este artículo.

Notes

1. In view of their relevance at each historical period and the fact that some issues are still very much alive today.

1. Dada su relevancia en cada periodo histórico y dado que algunas cuestiones todavía están vigentes en la actualidad.