Abstract
This report applied the dual route to teach reading. The experiment showed significant differences between the experimental and control groups.
Resumen
Este reporte plantea aplicar las dos rutas para la enseñanza de la lectura. La experiencia mostró que las diferencias son significativas entre los grupos experimental y control.
Palabras claves:
Acknowledgements / Agradecimientos
Support provided by FONDECYT and DIPUC (Research Office, Pontificia Universidad Católica de Chile) is much appreciated. / Se agradecen los apoyos de FONDECYT y DIPUC (Dirección de Investigación, Pontificia Universidad Católica de Chile).