New retirees’ needs with regard to leisure education

Abstract

When planning for retirement, there are many people who neglect to think properly about leisure and free time during retirement. In a study conducted in 2015, researchers noticed the common need among retirees to allow themselves time for this reflection. A secondary analysis of the data from a previous study allowed us to shed light on the needs of retired people regarding the potential contribution of leisure during this period of their lives. Analytic questioning analysis was conducted. Three main needs for new retirees were identified: to develop more positive attitudes toward retirement and the role of leisure, to better understand their retirement needs, and to develop their skills and knowledge about leisure resources.

Lors de la préparation à la retraite, nombreuses sont les personnes qui négligent la réflexion entourant la question des loisirs et du temps libre. Lors d’une évaluation de programme effectuée en 2015, des chercheures ont noté le besoin commun chez les retraités d’accorder du temps à cette réflexion. L’analyse secondaire des données issues de l’étude de Carbonneau, Fortier, et Audet (2015) a permis de mettre en lumière les difficultés, enjeux et besoins des personnes retraitées pour optimiser l’apport du loisir lors de cette période de leur vie. Les données ont été soumises à une analyse par questionnement analytique. Les résultats de cette analyse ont permis d’identifier trois principaux besoins pour soutenir une expérience de loisir plus épanouissante chez les nouveaux retraités, soit (1) développer des attitudes plus positives face à la retraite et au rôle du loisir, (2) mieux comprendre ses besoins en loisir à la retraite ainsi que (3) développer ses habiletés et ses connaissances des ressources en loisir.

Keywords:

• retirement
• leisure education
• aging

Mots clés:

• retraite
• éducation au loisir
• vieillissement

Disclosure statement

No potential conflict of interest was reported by the authors.