Decreasing treatment dropout by addressing expectations for treatment length

Abstract

Therapy dropout or premature termination is a significant problem which impedes the delivery of psychotherapy services. In this study, a method aimed to reduce the occurrence of premature termination by addressing clients’ duration expectations was examined. Sixty-three adult clients seeking psychotherapy services from a psychology department training clinic were randomized into control (n=32) and education groups (n=31). On average, those clients in the education group, who were provided information about the dose-effect model prior to their intake appointment, were found to stay in treatment significantly longer (d=0.55) and were more likely to be classified as therapy completers (RR=3.55) when compared to clients in the control group.

RÉSUMÉ

L'abandon ou la terminaison prématurée est un problème important qui entrave la pratique des services psychothérapeutiques. Dans cette étude, une méthode visant à réduire l'occurrence de la terminaison prématurée en évoquant les attentes du client sur la durée a été examinée. Soixante-trois clients adultes avec une demande de psychothérapie d'une clinique de formation d'un département de psychologie ont été randomisés entre contrôle (n = 32) et groupe d’éducation (n = 31). En moyenne, les clients du groupe d’éducation, dont les clients ont été informés du modèle de la courbe dose-effet avant leur premier rendez-vous de psychothérapie, sont restés en traitement significativement plus longtemps (d = 0.55) et ont été plus souvent classés comme ayant achevé leur thérapie (RR = 3.55) en comparaison des clients du groupe contrôle.

Abstract

A desistência ou abandono precoce da terapia é um problema significativo que impede a prestação de serviços da psicoterapia. Neste estudo, foi examinado um método que visa a redução da desistência prematura ao aumentar a duração da expectativa dos clientes. Sessenta e três clientes adultos que procuraram os serviços de psicoterapia de uma clínica de um departamento de psicologia foram distribuídos aleatoriamente por um grupo de controlo (n = 32) e um grupo de intervenção (n = 31). Em média, os clientes do grupo de intervenção, foram providos de informação acerca do modelo dose-efeito antes do seu tratamento, e tenderam a ficar em tratamento por um período de tempo significativamente mais longo (d= 0.55) e eram mais propensos a serem classificados como finalizadores da terapia (RR= 3.55) quando comparados com os clientes do grupo de controlo.

Abstract

Il dropout terapeutico o la conclusione prematura è un problema significativo che impedisce di portare a compimento la psicoterapia. In questo studio è stato analizzato un metodo focalizzato a ridurre la conclusione prematura attraverso il sostenimento delle aspettative dei pazienti sulla durata. 63 pazienti adulti in cerca di un servizio psicoterapeutico da un dipartimento di psicologia sono stati assegnati casualmente ad un gruppo di controllo (n_32) ed ad un gruppo informato (n_31). In media, i clienti nel gruppo informato che avevano preso informazioni circa il modello e la durata della terapia prima del primo appuntamento hanno dimostrato una durata maggiore in trattamento (d_0.55) e sono stati classificati come trattamento completo (RR_3.55) nel confronto con i pazienti del gruppo di controllo.

Abstract

Keywords:

• dropout
• duration
• expectations
• premature termination
• pre-therapy education

Palavras-chave:

• drop-out
• duração
• expectactivas
• desistência precoce
• sessão de educação pré-terapia

Keywords:

• drop out
• durata
• attese
• conclusione prematura

Acknowledgements

Portions of this article were completed while the first author was a graduate student at Oklahoma State University.