Reflections on supervision in psychotherapy

Abstract

The aim of the author is to share his reflections on supervision as a central topic in therapists' education and training programs. The concept of supervision, its functions and effects on the training process along with the contributions of different theoretical models to its evolution are addressed. Supervision alliance, the roles of supervisor and supervisee, evaluation as a central component and the influence of socioeconomic factors are discussed. The conclusions depict the most interesting paths for development in the near future and the areas where research needs to be further conducted along with the subjects most worthy of efforts in the supervision field.

L'obiettivo dell'autore è quello di condividere le sue riflessioni in materia di supervisione come un tema centrale dell'istruzione del terapeuta e dei programmi di formazione. Vengono affrontati il concetto di supervisione, le sue funzioni e gli effetti sul processo di formazione insieme ai contributi di differenti modelli teorici al suo sviluppo. Vengono discussi l'alleanza nella supervisione, i ruoli di supervisore e supervisionato, la valutazione come componente centrale e l'influenza dei fattori socio-economici. Le conclusioni illustrano le prospettive più interessanti per lo sviluppo nel prossimo futuro e le aree in cui la ricerca ha bisogno di essere ulteriormente sviluppata con i soggetti più degni di impegno nel campo della supervisione.

O objetivo do autor é partilhar as suas reflexões acerca da prática de supervisão enquanto tema central nos programas de educação e formação dos terapeutas. São abordados o conceito de supervisão, as suas funções e efeitos sobre o processo de formação, bem como as contribuições de diferentes modelos teóricos para a sua evolução. São discutidas a aliança de supervisão, os papéis do supervisor e do supervisionado, a avaliação como componente central e a influência de fatores socioeconómicos. As conclusões descrevem os caminhos mais interessantes para o seu desenvolvimento num futuro próximo e as áreas em que a investigação precisa de ser aprofundada, a par dos temas que mais esforços implicam no domínio da supervisão.

Zusammenfassung Das Ziel des Autors ist es, seine Überlegungen zur Supervision als ein zentrales Thema in der Therapeutenausbildung und in Trainingprogrammen zu teilen. Das Konzept der Supervision, seine Funktionen und Effekte auf den Trainingsprozess, zusammen mit den Beiträgen verschiedener theoretischer Modelle zu seiner Entwicklung, werden behandelt. Die Supervisionsallianz, die Rolle des Supervisors und des Supervidierten, die Evaluation als eine zentrale Komponente und der Einfluss sozioökonomischer Faktoren werden diskutiert. Die Schlussfolgerungen schildern die interessantesten Entwicklungsmöglichkeiten der nahen Zukunft und die Bereiche, in denen weitere Forschung durchgeführt werden sollte sowie die untersuchungswertesten Themen im Supervisionsbereich.

榮譽著作 心理治療督導的反思 摘要 作者的目的是分享他在督導工作反思以作為治療師教育和訓練課程的主題。本文闡 述督導的概念，其對訓練歷程的功能和影響以及不同理論模式對其發展的貢獻。此 外，也討論督導同盟，督導者和受督者的角色，評量為主要因子、與社經因素的影 響。結論部分描述在督導領域中，近期最有趣的發展路徑、需要進一步研究的領域、 與最值得努力的主題。

關鍵詞：心理治療師訓練、督導、發展

Keywords:

• psychotherapist training
• supervision
• development

Parole chiave:

• formazione dello psicoterapeuta
• supervisione
• sviluppo

Schlüsselwörter:

• Psychotherapeutentraining
• Supervision
• Entwicklung

Acknowledgment

I thank Andrés Consoli and Melissa Morgan Consoli for their help with the English version.