Foregrounding the transactional perspective’s community orientation

ABSTRACT

More than 10 years after our publication in this journal introducing the transactional perspective on occupation, we take the opportunity with others in this special issue to critically examine and suggest enhancements to the perspective. Here we lay the groundwork for what could be a new phase in the transactional perspective’s development by arguing for the value of its community-level orientation toward processes of occupation, inquiry, and practice. Emphasizing the community orientation of the transactional perspective helps to more fully transcend the individual in theory, research, and practice. After providing a background that presents why we think there is a need for the community orientation of the transactional perspective to be foregrounded, we provide a synthesis of John Dewey’s social pragmatism. We discuss his core concepts of situation, inquiry, social reconstruction, social inquiry, and community, and we put that thinking in a methodological frame to connect theoretical and practical considerations. We then use a case example of work with the transactional perspective at the University of North Carolina at Chapel Hill for community research, education, and practice. Although others within the disciplines of occupational science and occupational therapy, particularly outside of the US, have studied community occupation and reported community projects and models, Dewey’s framework for social inquiry may be useful in assessing and adapting existing models for community building, advocacy, and change.

在本刊发表介绍休闲的互动视角的文章十多年之后，在这个特殊问题上我们与其他人一起抓住机会，对这一角度进行了批判性的检查和深化。在这里，我们为互动视角发展的新阶段奠定了基础，强调其社区层面对休闲、调查和实践过程的方向的价值。强调互动视角的社区性有助于在理论、研究和实践中更全面地超越个人。在提供了这样一个背景，说明为什么我们认为需要将互动视角的社区性作为前景之后，我们综合了约翰·杜威社会实用主义。讨论他的情境、调查、社会重建、社会调查和社区的核心思想，把这样的思想作为一个方法论框架，把理论和实际联系起来。然后，我们利用北卡罗来纳大学的互动视角进行社区研究、教育和实践的案例。虽然休闲科学和休闲治疗学科内的其他学者，特别是美国以外的学者研究了社区休闲，并报告了社区项目和模式，但杜威的社会调查框架可能有助于评估和调整现有的社区建设、宣传和变化。

Más de 10 años después de que esta revista publicara nuestro ensayo introductorio sobre la perspectiva transaccional enfocada en la ocupación, aprovechamos esta oportunidad, conjuntamente con los demás autores de este número especial, para examinar críticamente dicha perspectiva y sugerir ciertas mejorías a la misma. Por lo que, en el presente artículo sentamos las bases de lo que podría constituirse en una nueva fase en el desarrollo de la perspectiva transaccional, haciendo hincapié en la riqueza de su orientación comunitaria para enfocar procesos de ocupación, investigación y práctica. El énfasis puesto en la orientación comunitaria de esta perspectiva contribuye a que tanto en la teoría como en la investigación y la práctica pueda trascenderse al individuo de una manera más plena. Una vez trazados los antecedentes que explican por qué sostenemos la necesidad de poner en primer plano la orientación comunitaria de la perspectiva transaccional, proporcionamos una síntesis del modelo de pragmatismo social propuesto por John Dewey. Al respecto, examinamos sus conceptos básicos relativos a la situación, investigación, reconstrucción social, investigación social y comunidad, situándolos en un marco metodológico que permite conectar las consideraciones teóricas con las consideraciones prácticas. Luego, a modo de ejemplo, analizamos el trabajo que se ha hecho en la Universidad de Carolina del Norte empleando la perspectiva transaccional en cuestiones de investigación, educación y práctica comunitarias. Pensamos que, aunque otros investigadores de las disciplinas de ciencia ocupacional y terapia ocupacional, sobre todo los que se encuentran fuera de Estados Unidos, han investigado la ocupación comunitaria, proporcionando información sobre proyectos y modelos a nivel comunitario, el marco ideado por Dewey para la investigación social puede ser útil para valorar y adaptar los modelos existentes orientados a la construcción, la incidencia y el cambio comunitarios.

KEYWORDS:

• Dewey
• Pragmatism
• Social inquiry
• Social reconstruction