Occupational disruption amid COVID-19 movement restrictions: A qualitative case study exploration

ABSTRACT

Background

The COVID-19 pandemic and subsequent public health safety measures disrupted daily lives as all but essential services were limited and many individuals found themselves confined to their home.

Objective

In order to understand the impact of early pandemic safety measures on occupation during a specific developmental phase, this study explored the perceptions of emerging adult occupational therapy students in one Midwestern US city.

Methods

The researchers used a qualitative case study design to analyze selected course assignments in exploring student (N = 13; n = 1 male) perceptions during early COVID-19 movement restrictions.

Findings

Primary themes noted 1) the importance of context or occupational spaces on adaptation, (2) how changes in routines influence being, and (3) the impact of social occupations to belonging and mental health.

Conclusion

The occupational disruption caused by COVID-19 safety measures impacted participants’ ‘being in place’ and adaptation was facilitated by the way habits and routines were performed in confined spaces. Future research should look at the long-term impact of the disruption on emerging adult occupation and resilience, since this phase of life is a key to adult becoming.

Antecedentes: la pandemia de la COVID-19 y las subsiguientes medidas de seguridad de salud pública alteraron la vida cotidiana, ya que todos los servicios, salvo los esenciales, se vieron limitados y muchas personas se vieron obligadas a confinarse en su hogar. Objetivo: con el fin de comprender el impacto de las medidas iniciales de seguridad de la pandemia en la ocupación durante una fase específica del desarrollo personal, este estudio examinó las percepciones de estudiantes adultos a punto de graduarse en terapia ocupacional en una ciudad del centro de EE. UU. Métodos: a fin de analizar las percepciones de los estudiantes (N = 13; n = 1 varón) durante las restricciones iniciales a la movilidad motivadas por la COVID-19, los investigadores utilizaron un diseño cualitativo de estudio de casos cuyo propósito fue analizar tareas seleccionadas asignadas a los mismos en las materias estudiadas. Resultados: los ejes principales señalaron 1) la importancia del contexto o los espacios ocupacionales en la adaptación; 2) que los cambios en las rutinas inciden en cómo uno experimenta su ser; y 3) el impacto que tienen las ocupaciones sociales en la pertenencia y la salud mental. Conclusiones: la alteración ocupacional causada por las medidas de seguridad atribuibles a la pandemia repercutió en el “estar en el lugar” de los participantes y su adaptación se vio facilitada por la forma en que se realizaban los hábitos y las rutinas en espacios reducidos. Las investigaciones futuras deberán analizar el impacto de la interrupción en la ocupación de adultos próximos a graduarse y su resiliencia a largo plazo, ya que se trata de una fase de la vida clave para el devenir adulto.

RESUME

Contexte : la pandémie de COVID-19 et les mesures de sécurité sanitaire qui en ont découlé ont perturbé la vie quotidienne, car tous les services, à l'exception des services essentiels, étaient limités et de nombreuses personnes se sont retrouvées confinées chez elles.

Objectif : afin de comprendre l'impact des premières mesures de sécurité en cas de pandémie sur l'occupation, au cours d'une phase de développement spécifique, cette étude a exploré les perceptions de jeunes adultes étudiants et étudiantes en ergothérapie dans une ville du Midwest américain.

Méthodes : les chercheurs ont utilisé un modèle d'étude de cas qualitatif pour analyser des travaux sélectionnés dans des cours afin d'explorer les perceptions des étudiants (N=13 ; n=1 homme) pendant les restrictions de mouvement du COVID-19.

Résultats : les thèmes principaux ont noté 1) l'importance du contexte ou des espaces occupationnels sur l'adaptation, 2) la façon dont les changements dans les routines influencent l'être, et 3) l'impact des occupations sociales sur l'appartenance et la santé mentale.

Conclusion : les perturbations occupationnelles causées par les mesures de sécurité du COVID-19 ont eu un impact sur l'"être sur place" des participants et l'adaptation a été facilitée par la façon dont les habitudes et les routines ont été exécutées dans des espaces confinés. Les recherches futures devraient se pencher sur l'impact à long terme de la perturbation sur l'occupation et la résilience des adultes émergents, puisque cette phase de la vie est une clé du devenir adulte.

背景：COVID-19 大流行和随后的公共卫生安全措施扰乱了日常生活，因为除基本服务外的所有服务都受到限制，许多人发现自己被限制在家里。 目的：为了了解早期大流行安全措施在特定发展阶段对生活活动的影响，本研究探讨了美国中西部一座城市的新兴成人生活活动治疗学生的看法。 方法：研究人员采用定性案例研究设计来分析选修课程作业，以探索学生（n = 13；n = 1 名男性）在早期 COVID-19 行动限制期间的看法。 结果：主要主题包括：1）环境或生活活动空间对适应的重要性，（2）日常生活的变化如何影响存在感，以及（3）社会活动对归属感和心理健康的影响。 结论：COVID-19 安全措施造成的生活活动干扰影响了参与者的“在位感”，而在密闭空间内进行习惯和例行公事的方式促进了适应。 未来的研究应该着眼于这种干扰对新兴的成人生活活动和其韧性的长期影响，因为这一生命阶段是成年人成为感的关键

MOTS CLÉS:

• Sciences de l’occupation
• pandémie de COVID-19
• émergence de l'âge adulte
• espaces occupationnels
• devenir

KEYWORDS:

• Occupational science
• COVID-19 pandemic
• Emerging adulthood
• Occupational spaces
• Becoming

Disclosure Statement

All research was approved by Cleveland State University's Institutional Review Board – approval # IRB-FY2021-283. The authors have no conflicts of interest to declare.