Contact work in child-centered play therapy: a case study

Abstract

In this study, a case study approach (N = 1) was employed to investigate the process of change in child-centered play therapy for a child with an intellectual disability. A task analytic method was used to assess the effects of therapist use of contact reflections on reparation of contact for the client. Process and outcome measures were used to differentiate treatment processes and outcome. Results indicated that the client’s use of contact behaviors and exhibition of behavioral problems were affected by contact work in child-centered play therapy. Possible implications and future research are discussed.

Travail de contact dans la thérapie par le jeu centrée sur l’enfant : une étude de cas

Dans cette recherche, une méthode d’étude de cas (N = 1) a été employée pour investiguer le processus de changement dans la thérapie par le jeu centrée sur l’enfant avec un enfant présentant une altération du contact. Une procédure d’analyse des tâches a été utilisée pour évaluer les effets de l’utilisation des réflexions de contact du thérapeute sur la restauration du contact chez le client. Des mesures de processus et de résultats ont été utilisées pour différencier processus et effets du traitement. Les résultats obtenus montrent que la manifestation des comportements de contact et l’expression des problèmes de comportements présentés par le client ont été influencées par le travail du contact dans la thérapie par le jeu centrée sur l’enfant. Les implications possibles de ces résultats ainsi que des ouvertures pour des recherches futures sont discutées.

Trabajo de contacto en terapia de juego centrada en el niño: caso de estudio

En este estudio, se utilizo un enfoque de caso de estudio (N = 10) para investigar el proceso de cambio en la terapia de juego centrada en el niño con un niño que exhibía un dificultad de contacto. Se utilizo un método analítico de tarea para evaluar los efectos del uso de reflejos de contacto para reparar el contacto con el consultante. Las mediciones de proceso y resultado se utilizaron para diferenciar procesos de tratamiento y resultado. Los resultados indicaron que el uso que hizo el consultante de los comportamientos de contacto y la exhibición de problemas de comportamiento fueron afectados por trabajo de contacto en terapia de juego centrada en el niño. Discutimos posibles implicaciones y futuras investigaciones.

Kontaktarbeit in der kindzentrierten Spieltherapie: eine Fallstudie

Diese Forschungsarbeit wählte den Ansatz einer Fallstudie (N = 1), um den Veränderungsprozess in einer kindzentrierten Spieltherapie zu untersuchen. Es handelte sich um ein Kind, das an einer Kontaktbeeinträchtigung litt. Mit einer aufgaben-analytischen Methode wurde untersucht, welche Wirkungen es hat, wenn die Therapeutperson den Kontakt reflektiert und ob sich damit das Kontaktverhalten bei der Klientperson positiv verändert. Prozess- und Outcome-Messungen wurden verwendet, um die Behandlungsprozesse und den Outcome differenziert zu erfassen. Die Ergebnisse legen nahe: Die Kontaktarbeit in der kindzentrierten Spieltherapie beeinflusst die Klientperson im Gebrauch von verschiedenen Kontaktverhaltensweisen und darin, wie Verhaltensprobleme auftreten. Mögliche Implikationen und zukünftige Forschungsansätze werden diskutiert.

Trabalho de Contacto na Ludoterapia Centrada na Criança: um estudo de caso

Neste estudo, recorreu-se à metodologia de estudo de caso (N = 1) para investigar o processo de mudança numa ludoterapia centrada na criança realizada com uma criança que manifestava uma perturbação ao nível do estabelecimento do contacto psicológico. Recorreu-se a um método analítico da tarefa para avaliar os efeitos do uso das reformulações de contacto por parte do terapeuta, como forma de reparar o contacto psicológico do cliente. Foram usadas medidas relativas ao processo e ao resultado para diferenciar os processos e resultados do tratamento. Os resultados indicam que o trabalho relacional realizado através da ludoterapia centrada na criança, afetou o contacto psicológico do cliente e os seus comportamentos problemáticos. São discutidas possíveis implicações e investigação futura.

Keywords:

• play therapy
• psychological contact
• intellectual disability
• Pre-Therapy