Creative encounters: exploring contact boundaries through the creative process

ABSTRACT

Integrating creative processes within therapeutic encounters encourages us to be in contact on many levels and layers. Creativity may bring us into contact with our inner world and knowings, with the intersubjective space we share with others and with the world around us. This creative contact calls us into action, experimentation, imagination, risk taking, embodiment, and it cultivates our ability to be responsive. Three creative arts therapists write expressively into a hybrid online/in person workshop they facilitated during PCE2021. While witnessed by online observers, the workshop invited in-person participants to use movement, visual art-making, creative writing, and enactment to reflexively explore and experiment with their own dynamic ‘contact boundary’. This personal inquiry was then opened to an experience of how others in the group may make contact and place boundaries in different ways and places. The authors thread creative narration alongside descriptions of theories informing their choice of various processes. This article invites the reader into the workshop experience aiming to facilitate vicarious exploration of each reader’s own contact boundary in relation to self and others, and open consideration of movement as a sometimes confronting but often rewarding therapeutic mode.

Intégrer des processus créatifs dans les rencontres thérapeutiques nous encourage à être en contact à plusieurs strates et niveaux. La créativité peut nous mettre en contact avec notre monde intérieur et nos connaissances, avec l’espace intersubjectif que nous partageons avec les autres et avec le monde qui nous entoure. Ce contact créatif nous appelle à l’action, à l’expérimentation, à l’imagination, à la prise de risque, à l’incarnation, et il cultive notre capacité à être réactif. Trois thérapeutes par les arts créatifs écrivent de manière expressive dans un atelier hybride en ligne/en personne qu’ils ont animé pendant le PCE2021. Sous la surveillance d’observateurs en ligne, l’atelier a invité les participants à utilizer de manière personnelle le mouvement, la création d’art visuel, l’écriture créative et la mise en scène pour explorer et expérimenter de manière réflexive leur propre « frontière de contact » dynamique. Cette enquête personnelle a ensuite été ouverte à une expérience de la façon dont les autres membres du groupe peuvent entrer en contact et poser des limites de différentes manières et à différents endroits. Les auteurs mettent en lien la narration créative et des descriptions de théories informant leur choix de divers processus. Cet article invite le lecteur au cœur de l’expérience de l’atelier. Indirectement, il vise à faciliter l’exploration de sa propre frontière de contact dans le rapport à soi-même et aux autres, et à considérer ouvertement le mouvement comme un mode thérapeutique parfois confrontant mais qui en vaut souvent la peine.

Kreative Prozesse kombiniert mit therapeutischen Encounter ermutigen uns, auf vielen Ebenen und in vieler Hinsicht in Kontakt zu sein. Kreativität kann uns mit unserer inneren Welt und unserem inneren Wissen in Kontakt bringen sowie mit dem intersubjektiven Raum, den wir mit anderen und der Welt um uns herum teilen. Dieser kreative Kontakt ruft uns zum Handeln auf, dazu, zu experimentieren, mit unserer Fantasie zu spielen, Risiken einzugehen, etwas zu verkörpern und er kultiviert unsere Fähigkeit, zugänglich zu sein. Drei kreative Kunsttherapeutinnen schreiben expressiv in einem hybriden Workshop (online/persönlich anwesend), den sie am Weltkongress PCE2021 begleiteten. Dabei waren die online Beobachtenden Zeug:innen, wie im Workshop die persönlich Anwesenden dazu eingeladen wurden, Bewegung, Bildendes Gestalten, kreatives Schreiben und Schauspielen zu nutzen, um mit ihren eigenen dynamischen ‘Kontaktgrenzen’ zu experimentieren. Diese persönliche Befragung wurde dann für ein weiteres Erleben geöffnet, nämlich wie andere in der Gruppe auf andere Weise und an anderen Punkten Kontakt aufnehmen und Grenzen setzen würden. Die Autorinnen verknüpfen kreative Erzählung mit theoretischen Beschreibungen und informieren darüber, warum sie welche Prozesse gewählt haben. Dieser Artikel lädt in die Workshop-Erfahrung ein und zielt darauf ab, dass alle Lesenden ihre eigenen Kontaktgrenzen in Bezug auf sich selbst und andere erkunden und Überlegungen zu Bewegung anzustossen als ein manchmal konfrontierendes, aber oftmals lohnenswertes therapeutisches Mittel.

La integración de procesos creativos dentro de los encuentros terapéuticos nos anima a estar en contacto en muchos niveles y capas. La creatividad puede ponernos en contacto con nuestro mundo interior y saberes, con el espacio intersubjetivo que compartimos con los otros y con el mundo que nos rodea. Este contacto creativo nos llama a la acción, la experimentación, la imaginación, la asunción de riesgos, la encarnación y cultiva nuestra capacidad de respuesta. Tres terapeutas de artes creativas escriben expresivamente en un taller híbrido en línea/en persona que facilitaron durante PCE2021. Mientras es presenciado por observadores en línea, el taller invitó a los participantes en persona a usar el movimiento, la creación de artes visuales, la escritura creativa y la representación para explorar reflexivamente y experimentar con su propio ‘límite de contacto’ dinámico. Esta indagación personal se abrió luego a una experiencia de cómo otros en el grupo pueden establecer contacto y establecer límites en diferentes formas y lugares. Los autores entrelazan una narración creativa junto con descripciones de teorías que dan forma a su elección de varios procesos. Este artículo invita al lector a la experiencia del taller con el objetivo de facilitar la exploración vicaria del propio límite de contacto de cada lector en relación con uno mismo y los demás, y abrir la consideración del movimiento como un modo terapéutico a veces confrontador pero a menudo gratificante. Esta indagación personal se abrió luego a una experiencia de cómo otros en el grupo pueden establecer contacto y establecer límites en diferentes formas y lugares. Los autores entrelazan una narración creativa junto con descripciones de teorías que informan su elección de varios procesos. Este artículo invita al lector a la experiencia del taller con el objetivo de facilitar la exploración vicaria del propio límite de contacto de cada lector en relación con uno mismo y los demás, y abrir la consideración del movimiento como un modo terapéutico a veces confrontador pero a menudo gratificante.

Integrar processos criativos nos encontros terapêuticos incentiva-nos a estar em contato a vários níveis e camadas. A criatividade pode pôr-nos em contacto com o nosso mundo interior e saberes, com o espaço intersubjetivo que partilhamos com os outros e com o mundo ao nosso redor. Esse contacto criativo conduz-nos à ação, experimentação, imaginação, a correr riscos, à personificação e cultiva a nossa capacidade de sermos responsivos. Três terapeutas de artes criativas expressaram-se através da escrita num workshop híbrido online/presencial que facilitaram durante a conferência PCE2021. Com a assistência de observadores online, o workshop convidava os participantes presenciais a usar o movimento, artes visuais, escrita criativa e a encenação para explorar e experimentar reflexivamente o seu próprio ‘limite de contato’ dinâmico. Esta pesquisa pessoal foi em seguida aberta a uma experiência de como outros elementos do grupo podem estabelecer contatco e estabelecer limites de diferentes maneiras e em lugares distintos. Os autores entrelaçam a narração criativa com descrições de teorias que estruturam a sua escolha de vários processos. Este artigo convida o leitor para a experiência do workshop com o objetivo de facilitar a exploração indireta do próprio limite de contacto de cada leitor em relação a si mesmo e aos outros, assim como a consideração aberta do movimento como uma abordagem terapêutica, por vezes confrontativa, mas frequentemente gratificante.

KEYWORDS:

• Creative arts therapies
• contact boundary
• multi-modal creativity
• playful
• embodied
• PCE2021

Disclosure statement

No potential conflict of interest was reported by the author(s).

Additional information

Notes on contributors

Deborah Green

Deborah Green Registered Clinical Arts Therapist AThR Co-Head of School and Research Coordinator and Research Coordinator, School of Creative Arts Therapies, Whitecliffe, Aotearoa New Zealand; ANZACATA Registered Creative Arts Therapist

Amanda Levey

Amanda Levey Registered Psychologist, Registered Clinical Arts Therapist AThR, Co-Head of School, School of Creative Arts Therapies, Whitecliffe, Aotearoa New Zealand; ANZACATA Registered Creative Arts Therapist

Heleina Waimoana Dalton

Heleina Waimoana Dalton Maunga Kura Toi/ Rauangi-BA Māori Visual Arts, Cert. Nonviolent Parent Education, Lecturer and Cultural Sensitivities Advisor, School of Creative Arts Therapies, Whitecliffe, Aotearoa New Zealand; ANZACATA Registered Creative Arts