Evaluation of a sport-based youth development programme for refugees

ABSTRACT

Various methods have been used to help vulnerable populations, including sport and physical recreation. This study was an initial evaluation of a sport and physical recreation programme for refugee youth based on the Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) Model. The purpose was to assess the participants’ perceptions and experiences in this programme, with the conceptual framework for acculturation serving as the theoretical background. Sixteen refugee youth participated in semi-structured interviews, with hierarchical content analysis and consensual validation procedures used for data analysis. The interviews demonstrated the participants’ positive experiences in the programme, including general enjoyment, experiencing and learning new sports, and feeling a sense of belonging. The participants also described the TPSR concepts of respect, teamwork, and leadership, along with transference of these concepts into their everyday lives. This highlights the need for such programmes to aid in the resettlement and acculturation of young refugees into a new society.

RÉSUMÉN

Diverses méthodes ont été testées pour aider les populations vulnérables, dont certaines incluant des activités physiques et sportives. Cette étude constituait une évaluation préliminaire d’un programme d’activités physiques et sportives pour les jeunes réfugiés basé sur le modèle d’enseignement des responsabilités personnelles et sociales (ERPS, TPSR en anglais). L’objectif était d’évaluer les perceptions et expériences des participants dans ce programme, en utilisant le cadre conceptuel de l’acculturation comme contexte théorique. Seize jeunes réfugiés ont participé à des entretiens semi-structurés. L’analyse des données a été effectuée par analyse du contenu hiérarchique et des procédures de validation consensuelle. Les entretiens ont révélé les expériences positives des participants à travers le programme, y compris leur plaisir général à découvrir et à apprendre de nouveaux sports et leur sentiment d’appartenance. Les participants ont aussi décrit les concepts ERPS de respect, de travail d’équipe, de leadership et la transmission de ces concepts à leur vie quotidienne. Ceci souligne l’utilité de ces programmes pour aider à la réinstallation et à l’acculturation des jeunes réfugiés dans une nouvelle société.

KEYWORDS:

• TPSR
• sport for development
• refugee children
• acculturation
• physical recreation

MOTS-CLÉS:

• ERPS
• sport pour le développement
• enfants réfugiés
• activités physiques
• acculturation

Disclosure statement

No potential conflict of interest was reported by the authors.