Problemas evolutivos de coordinación motriz y autoconcepto físico en escolares de educación primaria

Resumen

Numerosos estudios sugieren que los niños con problemas evolutivos de coordinación motriz presentan una menor competencia percibida comparada con sus compañeros sin ningún tipo de dificultad. Por ello, el objetivo del estudio fue analizar el impacto de los problemas de coordinación motriz en el autoconcepto físico en 108 escolares de 11 y 12 años de edad. La competencia motriz real se evaluó utilizando la Batería Motriz “Movement ABC”, y el autoconcepto físico a través del cuestionario Physical Self-Perception Profile, que proporcionó una medida multifactorial de la percepción física. Los resultados no mostraron diferencias entre los escolares con o sin problemas de coordinación pero sí se manifestaron diferencias entre los chicos y las chicas en varias de las dimensiones del cuestionario, analizando las posibles interpretaciones, siendo este dato motivo de futuros estudios que confirmen esta situación.

Abstract

Numerous studies suggest that children with developmental coordination problems are perceived to be less competent compared with peers who have no coordination difficulties. The aim of the study was therefore to analyse the impact of motor coordination problems on physical self-concept and perceived physical competence in 108 11- and 12-year-old schoolchildren. Motor competence was assessed with Henderson and Sugden's Movement ABC Battery, and Physical self-concept with the Spanish version of Fox and Corbin's Physical Self-Perception Profile that provided a multifactorial measure of physical perception. The results showed that there were no significant differences between the schoolchildren with and without coordination problems, but differences were found in various questionnaire dimensions between boys and girls. Possible interpretations are analysed, though this result remains to be confirmed in future studies.

Palabras clave:

• Desarrollo evolutivo
• medición
• autoconcepto físico
• educación primaria

Keywords:

• Developmental coordination problems
• physical self-concept
• PSPP profile
• Movement ABC test
• primary education