Propuestas para el desarrollo de la competencia crítica en el alumnado de Educación Física

Resumen

El desarrollo de valores y actitudes siempre ha constituido un pilar fundamental en el currículo de la Educación Física. Actualmente se encuentra explícito en los currículos oficiales que establecen como objetivos generales que el alumnado sea capaz de adoptar una actitud crítica frente al tratamiento del cuerpo, la actividad física y el deporte en el contexto social. En el presente artículo se presenta una experiencia desarrollada en un Instituto de Secundaria dirigida a estimular el sentido crítico hacia manifestaciones que se dan en la practica deportiva y que constituyen un reflejo de actitudes y conductas que se producen en la sociedad: las diferencias y desigualdades de género, el exacerbado culto al cuerpo que encontramos como respuesta, muchas veces equivocada, al binomio salud-estética corporal, y las repetidas situaciones de violencia que se producen en los contextos deportivos. Se presenta brevemente el diseño de actividades y el programa multimedia en formato web utilizado como recurso didáctico.

Abstract

The development of values and attitudes has always constituted a fundamental pillar of the Physical Education curriculum. It is currently made explicit by official curriculums that establish, as general objectives, that pupils must be able to adopt a critical attitude to treatment of the body, physical activity, and sport in a social context. The paper presents a programme carried out at a Secondary School, —illustrating a possible educational orientation—aimed at stimulating a critical sense towards manifestations that arise in sporting activities, which reflect attitudes and behaviours that occur in society: gender differences and inequalities, the exaggerated cult of the body that we find as response, often misguided, to the corporal health-aesthetics binomial, and the repeated situations of violence that take place in sporting contexts. A brief presentation is made of the activities designed and a web-based multimedia program used as educational resource.

Palabras clave:

• Educación Física
• propuestas didácticas
• valores
• reflexión crítica
• recurso educativo multimedia

Keywords:

• Physical Education
• educational proposals
• values
• critical reflection
• multimedia educational resources