REFERENCES
- Afonso , A.J. 1994 . A centralidade emergente dos novos processos de avaliação no sistema educativo português . Forum Sociológico, , : 7 – 18 .
- Ball , S.J. 1990 . “ Management as moral technology ” . In Foucault and Education , Edited by: Ball , S. J. London : Routledge .
- Carneiro , R. 1988 . Educagao e Emprego em Portugal: uma leitura de modernização , Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian .
- Formosinho , J. 1987 . Educating for passivity. A study of Portuguese education (1926‐1968) , University of London . PhD thesis,
- Formosinho , J. , Fernandes , A.S. and Lima , L.C. 1988 . “ Princípios gerais da direcção e gestão das escolas ” . In Comissão de Reforma do Sistema Educativo Documentos Preparatórios II , Lisboa : Ministério da Educação .
- Grace , G. 1993 . On the study of school leadership: beyond education management . British Journal of Educational Studies, , XXXXI (4) : 353 – 365 .
- Grácio , R. 1981 . Educagao e Processo Democrático em Portugal , Lisboa : Livros Horizonte .
- Lima , L.C. 1992 . A Escola como Organização e a Participação na Organização Escolar. Um estudo da escola secundária em Portugal , Braga : Instituto de Educação da Universidade do Minho . (1974‐1988)
- Lima , L.C. 1994 . Modernização, racionalização e optimização. Perspectivas neo‐taylorianas na organização e administração da educação . Cadernos de Ciências Socials, , : 119 – 139 .
- Mónica , M.F. 1978 . Educação e Sociedade no Portugal de Salazar , Lisboa : Editorial Presença/GIS .
- Ranson , S. and Stewart , J. 1994 . Management for the Public Domain , London : Macmillan .
- Stoer , S. 1986 . Educação e Mudança em Portugal 1970‐1980, uma década de transição , Porto : Afrontamento .