REFERENCES
- Bakker, C. 2011. Confessioneel onderwijs: Religie als decor. Religie & samenleving 6 (1): 102–118.
- ———. 2012. Identiteit in het openbaar onderwijs. Narthex 12 (1): 25–41.
- Bakker, C., and E. Rigg. 2004. De persoon van de leerkracht. Zoetermeer: Meinema.
- Braster, J.F. A. 1996. De identiteit van het openbaar onderwijs. Groningen: Wolters-Noordhoff.
- Centraal Financiën Instellingen. 2006. Samenwerkingsscholen 2006. Een onderzoek naar het aantal bestaande samenwerkingsscholen in 2006. www.eerstekamer.nl/id/vhyxhwslizx9/…; = /w28726onderzoeksverslag.doc (accessed February 20, 2013).
- Derriks, M., E. Roede, and W. Veugelers. 2000. Samenwerkingsscholen. Van richtingenbundeling tot verantwoorde identiteit. Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.
- De Wolff, A.C. J. 2000. Typisch Christelijk? Een onderzoek naar de identiteit van een christelijke school en haar vormgeving. Kampen: Kok.
- Eerste Kamer der Staten-Generaal. 2011, Wijziging van enige onderwijswetten inzake samenwerkingsscholen (publication No. 32 134). http://www.eerstekamer.nl/wetsvoorstel/32134_wijziging_van_enige (accessed February 20, 2013).
- Glenn, C.L., and P.J. J. Zoontjens. 2012. The Netherlands. In Balancing freedom, autonomy and accountability in education, volume 2, ed. C.L. Glenn and J. De Groof, 333–362. Oisterwijk: Wolf Legal Publishers.
- Huisman, P.W. A. 2010. Kroniek: Goed bestuur en governance. School en Wet June: 15–21
- Kuyk, E. 2007. Religious education in the Netherlands. In Religious Education in Europe. Situation and current trends in schools, ed. E. Kuyk, R. Jensen, D. Lankshear, E. Löh Manna, and P. Schreiner, 135–140. Oslo: IKO Publishing House.
- Miedema, S., and H. Vroom 2002. Alle onderwijs bijzonder. Levensbeschouwelijke waarden in het onderwijs. Zoetermeer: Meinema.
- Noorlander, C.W. 2011. Tertium non datur. De samenwerkingsschool: Een onderwijsconstitutioneel gedrocht? De Gemeentestem 7357:419–430.
- Noorlander, W., and P.J. J. Zoontjens. 2011. Bekostiging van scholen binnen het regulier primair en voortgezet onderwijs. Deel 1. School en Wet 90 (5): 5–12.
- Onderwijsraad. 2000. Samen verder. http://www.onderwijsraad.nl/upload/publicaties/459/documenten/samen01.pdf
- Saldaña, J. 2013. The coding manual for qualitative researchers. London: SAGE Publications.
- Ter Avest, I. 2003. Kinderen en God verteld in verhalen. Een longitudinaal onderzoek naar de ontwikkeling van het godsconcept van autochtone en allochtone kinderen in een multiculturele en multireligieuze onderwijscontext. Zoetermeer: Uitgeverij Boekencentrum.
- Ter Avest, I., C. Bakker, G. Bertram-Troost, and S. Miedema. 2007. Religion and education in the Dutch pillarized and post-pillarized educational system: Historical background and current debates. In Religion and Education in Europe. Developments, Contexts and Debates, ed. R. Jackson, S. Miedema, W. Weisse, and J.P. Willaime, 203–219. Münster: Waxmann.
- Veugelers, W., and E. De Kat. 2005. Identiteitsontwikkeling in het openbaar onderwijs. Antwerpen: Garant.
- Veugelers, W., and E. Oostdijk. 2013. Humanistische Levensbeschouwelijke Vorming. Levensbeschouwelijke vorming in het Nederlands openbaar onderwijs, in het bijzonder HVO. In Pedagogiek. Wetenschappelijk forum voor opvoeding, onderwijs en vorming, ed. S. Miedema, G. Bertram-Troost, and W. Veugelers, 136–152. Assen: Koninklijke Van Gorcum.
- Zoontjens, P.J. 2003. Bijzonder en openbaar onderwijs. Ars Aequi Special volume: Law and Religion, July: 563–572