Religion in a world-view neutral school. Challenges on the example of Poland

References

• Berger, P. L. 1997. Święty baldachim. Elementy Socjologicznej Teorii Religii [= the Sacred Canopy. Elements of Sociological Theory of Religion]. Kraków: Nomos.
   Google Scholar
• Boschki, R. 2008. Einführung in die Religionspädagogik. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
   Google Scholar
• Brzozowski, W. 2011. Bezstronność światopoglądowa władz publicznych w Konstytucji RP [= Worlview Nonpartiality of Public Authorities in the Constitution of the Republic of Poland]. Warszawa: WoltersKluwer.
   Google Scholar
• CBOS. 2020. Religijność Polaków w ostatnich 20 latach. Komunikat z badań [= Religiosity of Polish People in last 20 Years. Research Report]. Warszawa: CBOS.
   Google Scholar
• Ciszewski, W. 2019. Zasada neutralności światopoglądowej państwa [= The Principle of State’s World-View Neutrality]. Kraków: Księgarnia Akademicka.
   Google Scholar
• Dębowski, J. 1996. “Światopogląd [= World-view].” In Słownik pojęć filozoficznych [= Dictionary of Philosophical Terms], edited by W. Krajewski, and R. Banajski. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. 195.
   Google Scholar
• ECHR. 2021. Guide on Article 9 of the European Convention on Human Rights – Freedom of Thought, Conscience and Religion (Updated on 30 April 2021). Strasbourg: European Court of Human Rights.
   Google Scholar
• EKD. 2020. Religiöse Bildung angesichts von Konfessionslosigkeit. Aufgaben und Chancen. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
   Google Scholar
• Grümme, B. 2014. Bildungsgerechtigkeit. Eine religionspädagogische Herausforderung. Stuttgart: W. Kohlhammer.
   Google Scholar
• GUS. 2013. Ludność. Stan i struktura demograficzno-społeczna. Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2011 [= Population. Situation and Demographic-social Structure. National Census of People nad Housing 2011]. Warsaw: GUS.
   Google Scholar
• GUS. 2020. Rocznik Statystyczny Rzeczypospolitej Polskiej. Statistical Yearbook of the Republic of Poland. Warsaw: GUS.
   Google Scholar
• Hansen, O. H. B. 2021. “Toleration, Liberal Education, and the Accomodation of Diversity.” In The Palgrave Handbook of Toleration, edited by M. Sardoc. Cham: Palgrave Macmillan. Springer Nature of Switzerland, 1–9. doi:10.1007/978-3-030-03227-2_3-1.
   Google Scholar
• ISKK. 2020. Annuarium Statisticum Ecclesiae in Polonia AD 2020. Warsaw: Instytut Statystyki Kościoła Katolickiego SAC.
   Google Scholar
• Jackson, R. 1997. Religious Education. An Interpretative Approach. London: Hodder & Stoughton.
   Google Scholar
• Jackson, R. 2006. “Promoting Religious Tolerance and Non-discrimination in Schools.” In Europa. Bildung. Religion. Demokratische Bildungsverantwortung und die Religionen, edited by P. Schreiner, V. Elsenbast, and F. Schweitzer, 211–225. Münster–New York: Waxmann Verlag.
   Google Scholar
• Kyuk, E., et al, eds. 2007. Religious Education in Europe. Situation and Current Trends in Schools. Oslo: IKO Publishing House.
   Google Scholar
• Luckmann, T. 1996. Niewidzialna religia. Problem religii we współczesnym społeczeństwie [= The Invisible Religion. The Problem of Religion in Modern Society]. Kraków: Nomos.
   Google Scholar
• Marek, Z., and A. Walulik, eds. 2020. Religious Pedagogy. Krakow: Ignatianum University Press. https://slownikispoleczne.ignatianum.edu.pl (Accessed18 May 2021).
   Google Scholar
• Mariański, J. 1993. Religia i kościół w społeczeństwie pluralistycznym [= Religion and the Church in a Pluralist Society]. Lublin: Redakcja Wydawnictw KUL.
   Google Scholar
• McLaren, P. 2015. Życie w szkołach. Wprowadzenie do pedagogiki krytycznej [= Life in Schools: An Introduction to Critical Pedagogy in the Foundations of Education]. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe DSW.
   Google Scholar
• Mezglewski, A. 2009. Polski model edukacji religijnej w szkołach publicznych. Aspekty prawne [= Polish Model of Religious Education in Public Schools. Legal Aspects]. Lublin: Wydawnictwo KUL.
   Google Scholar
• Milerski, B. 2013. “Religionsunterricht in Polen. Bilanz und Perspektiven.” Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 65 (1): 43–54. doi:10.1515/zpt-2013-0106.
   Google Scholar
• Milerski, B. 2015. “Szkoła dla wszystkich. O znaczeniu etosu dobra wspólnego [= A School for All. On the Meaning of Common Good Ethos].” In Etyka dla nauczycieli [= Ethics for Teachers]., edited by D. Obidniak and T. Sobierajski, 43–51. Warszawa: Związek Nauczycielstwa Polskiego.
   Google Scholar
• Milerski, B. 2017. “Normatywność kształcenia szkolnego między indoktrynacją a neutralizacją [= Normativity of School Education Between Indoctrination and Neutralisation].” In Septuaginta Pedagogiczno-katechetyczna [= Pedagogical and Catechetical Septuagint], edited by A. Walulik and J. Mółka, 317–327. Kraków: Akademia Ignatianum.
   Google Scholar
• Milerski, B. 2019. “Religionsunterricht und Bildung der Subjektivität.” In Glaube Und Theologie. Reformatorische Grundeinsichten in der Ökumenischen Diskussion. Faith and Theology. Basic Insights of the Reformation in Ecumenical Debate, edited by W. Kinzig and J. Winnebeck, 153–166. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
   Google Scholar
• Milerski, B., and M. Karwowski. 2016. Racjonalność procesu kształcenia. Teoria i badanie [= Rationality of Educational Process. Theory and Research]. Kraków: Impuls.
   Google Scholar
• Nipkow, K. E. 1998. Bildung in einer pluralen Welt. Religionspädagogik im Pluralismus. Gütersloh: Ch. Kaiser Gütersloher Verlagshaus.
   Google Scholar
• Nussbaum, M. 2009. Liberty of Conscience. In Defence of America’s Tradition of Religious Equality. New York: Basic Books.
   Google Scholar
• Osmer, R. R., and F. Schweitzer. 2003. Religious Education between Modernization and Globalization: New Perspectives on the United States and Germany. Cambridge–Grand Rapids Mich: William B. Eerdmans Publishing Company.
   Google Scholar
• Pfeffer, L. 1967. Church, State and Freedom. Boston: Beacon Press.
   Google Scholar
• Pilich, M. 2012. “Prawne aspekty nauczania religii i krzewienia religijności w szkołach publicznych [= Legal Aspects of Religious Education and Promotion of Religiosity in Public Schools].” In Obecność religii w publicznym systemie oświaty w aspekcie prawnym [= Presence of Religion in the Public Educational System in a Legal Aspect], edited by T. J. Zieliński, 17–61. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe ChAT.
   Google Scholar
• Schlag, T. 2010. Horizonte demokratischer Bildung. Evangelische Religionspädagogik in politischer Perspektive. Freiburg–Basel: Herder.
   Google Scholar
• Schweitzer, F. 2006. Religionspädagogik. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus.
   Google Scholar
• Stanisz, P. 2020. Religion and Law in Poland. Second Edition ed. Alphen aan den Rijn: WoltersKluwer.
   Google Scholar
• Thalén, P. 2021. “World View Instead of Religion?” In Religious Education in a Post-Secular Age. Case Studies from Europe, edited by O. Franck and P. Thalén, 157–178. Cham: Palgrave Macmillan. Springer Nature of Switzerland.
   Google Scholar
• Zieliński, T. J. 2009. “Konstytucyjne granice obecności religii w polskiej szkole publicznej [= Constitutional Boundaries of Religious Expression in Polish Public School].” In Pro bono Reipublicae. Księga jubileuszowa Profesora Michała Pietrzaka [= Pro bono Reipublicae. Festschrift for Professor Michał Piatrzak], edited by P. Borecki, A. Czohara, and T. J. Zieliński, 502–528. Warszawa: LexisNexis.
   Google Scholar
• Zieliński, T. J. 2013. “Nauczyciel szkoły publicznej a powinności z art. 25 ust. 2 Konstytucji RP [= Public School Teacher’s Obligations Arising from Art. 25 Sec. 2 Of the Constitution of the Republic of Poland].” In Standardy bezstronności światopoglądowej władz publicznych. [= Standards of Public Authorities’ World-view Nonpartiality], edited by A. Mezglewski, and A. Tunia, 49–67. Lublin: Wydawnictwo KUL, Polskie Towarzystwo Prawa Wyznaniowego.
   Google Scholar
• Zieliński, T. J. 2014a. “Dobro wspólne a dobra partykularne w kontekście obecności religii w polskiej oświacie publicznej (ujęcie prawne) [= Common Good and Particular Goods in the Context of Religious Expression in Polish Public Education (Legal Issues)].” In Kościoły i inne związki wyznaniowe w służbie dobru wspólnemu [= Churches and Other Religious Associations in the Service for Common Good], edited by W. Uruszczak, K. Krzysztofek, and M. Mikuła, 253–270. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
   Google Scholar
• Zieliński, T. J. 2014b. “Nauka etyki w szkołach publicznych w ujęciu prawnym [= Teaching of Ethics in Public Schools in a Legal Perspective].” In Religia i etyka w edukacji publicznej [= Religion and Ethics in Public Education], edited by J. Krukowski, P. Sobczyk, and M. Poniatowski, 95–120. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego.
   Google Scholar