746
Views
0
CrossRef citations to date
0
Altmetric
Research Article

The continuation of perceived deviance: independent confessional schools in Sweden 1795–2019

ORCID Icon

References

  • Algotsson, K.-G. 1975. Från katekestvång till religionsfrihet: Debatten om religionsundervisningen i skolan under 1900-talet. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis.
  • Allelin, M. 2019. Skola för lönsamhet. Om elevers marknadsanpassade villkor och vardag. Lund: Arkiv förlag.
  • Bacchi, C. 2009. Analysing Policy: What’s the Problem Represented to Be? Melbourne: Pearson Australia.
  • Bacchi, C., and S. Goodwin. 2016. Poststructural Policy Analysis: A Guide to Practice. New York: Palgrave Macmillan.
  • Berglund, J. 2009. “Teaching Islam: Islamic Religious Education at Three Muslim Schools in Sweden.” Doctoral thesis., Uppsala: Uppsala University.
  • Berglund, J. 2014. “Islamic Religious Education in State Funded Muslim Schools in Sweden: A Sign of Secularization or Not?” Tidskrift för islamforskning 8 (1): 275–301. doi:10.7146/tifo.v8i1.25331.
  • Berglund, J., and G. Larsson. 2007. Religiösa friskolor i Sverige: Historiska och nutida perspektiv. Lund: Studentlitteratur.
  • Blomqvist, P. 2004. “The Choice Revolution: Privatization of Swedish Welfare Services in the 1990s.” Social Policy & Administration 38 (2): 139–155. doi:10.1111/j.1467-9515.2004.00382.x.
  • Borevi, K. 2002. Välfärdsstaten i det mångkulturella samhället. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis.
  • Boucher, L. 1982. Tradition and Change in Swedish Education. Oxford: Pergamon Press.
  • Brattlund, Å. 2009. “What Role of God and National Curriculum in School Life?: A Comparative Study of Schools with A Muslim Profile in England and Sweden.” Doctoral thesis., Stockholm: Stockholm University.
  • Casanova, J. 2014. “The Two Dimensions, Temporal and Spatial, of the Secular: Comparative Reflections on the Nordic Protestant and Southern Catholic Patterns from a Global Perspective.” In Secular and Sacred? The Scandinavian Case of Religion in Human Rights, Law and Public Space, edited by R. van den Breemer, J. Casanova, and T. Wyller. Germany: Vandenhoeck & Ruprecht. 21–33.
  • Erika, W., and M. Stockman. 2020. Ett mångreligiöst Sverige i förändring. Stockholm: Myndigheten för stöd till trossamfund.
  • Fairclough, N. 1992. Discourse and Social Change. Cambridge: Polity Press.
  • Friedman, M. 1955. “The Role of Government in Education.” In Economics and the Public Interest, edited by R. A. Solo, 123–144. New Brunswick: Rutgers.
  • Gustafsson, G. 2003. “State-Church Separation Swedish-Style.” West European Politics 26 (1): 51–72. doi:10.1080/01402380412331300197.
  • Hartman, S. 2007. “The Development of the Swedish Educational System.” In Education in ‘Multicultural” Societies: Turkish and Swedish Perspectives, edited by M. Carlson, A. Rabo, and F. Gök, 257–265. London: I. B. Tauris.
  • Henrekson, E., F. O. Andersson, F. Wijkström, and M. Ford. 2020. “Civil Society Regimes and School Choice Reforms: Evidence from Sweden and Milwaukee.” Nonprofit Policy Forum 11 (1). Published online. doi:10.1515/npf-2019-0042.
  • Hood, C. 1991. “A Public Management for All Seasons?” Public Administration 69 (1): 3–19. doi:10.1093/oxfordhb/9780199646135.013.25.
  • Kaboolian, L. 1998. “The New Public Management: Challenging the Boundaries of the Management Vs. Administration Debate.” Public Administration Review 58 (3): 189–193. doi:10.2307/976558.
  • Kittelmann Flensner, Karin. 2015. Religious Education in Contemporary Pluralistic Sweden. Gothenburg: University of Gothenburg.
  • Krippendorff, K. 2018. Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
  • Kühle, L., U. Schmidt, B. A. Jacobsen, and P. Petterson. 2018. “Religion and State: Complexity and Change.” In Religious Complexity in the Public Sphere, edited by I. Furseth. Cham: Palgrave Macmillan. 81–135.
  • LGR. 1962. Läroplan för grundskolan. Stockholm: Kungliga Skolöverstyrelsen.
  • Lindberg, J. 2018. “Religion in Nordic Politics as a Means to Societal Cohesion. An Empirical Study on Party Platforms and Parliamentary Debates 1988–2012.” Doctoral thesis., Uppsala: Uppsala University.
  • Lövheim, M. 2019. “The Swedish Condition’: Representations of Religion in the Swedish Press 1988–2018.” Temenos 55 (2): 271–292. doi:10.33356/temenos.87830.
  • Lundahl, L. 2005. “A Matter of Self-Governance and Control the Reconstruction of Swedish Education Policy: 1980–2003.” European Education 37 (1): 10–25. doi:10.1080/10564934.2005.11042375.
  • Madestam, J., G. Sundström, and B. Göran. 2018. “Public or Private – Does It Matter? How School Leaders in Public and Private Schools Perceive Their Roles.” Scandinavian Journal of Public Administration 22 (3): 129–152.
  • Montin, S. 1997. “New Public Management På Svenska.” Politica 29 (3): 262–278. doi:10.7146/politica.v29i3.68141.
  • Parker, I. 1992. Discourse Dynamics: Critical Analysis for Social and Individual Psychology. London: Routledge.
  • PEW 2017. “Europé’s Growing Muslim Population.” Pew Forum, https://www.pewforum.org/2017/11/29/europes-growing-muslim-population/
  • Prop. 1982/83:1. Om skolor med enskiid huvudman m.m.
  • Prop. 1990/91:18. Om ansvaret för skolan.
  • Prop. 1991/92:95. Om valfrihet och fristående skolor.
  • Prop. 1995/96:200. Fristående skolor m.m.
  • Qvarsebo, J. 2013. “Konfessionella friskolor, religion och toleransens gränser.” In Civilsamhället klämt mellan stat och kapital, edited by L. Trägårdh, P. Selle, L. S. Henriksen, and H. Hallin. Stockholm: SNS förlag. 160–176.
  • Qvarsebo, J., and F. Wenell. 2018. Konfessionella skolor. Samhällsproblem eller mänsklig rättighet? Stockholm: Timbro.
  • Richardson, G. 1999. Svensk utbildningshistoria: Skola och samhälle förr och nu. Lund: Studentlitteratur.
  • Sandberg, L. G. 1979. “The Case of the Impoverished Sophisticate: Human Capital and Swedish Economic Growth before World War I.” Journal of Economic History 39 (1): 225–241. doi:10.1017/s0022050700096418.
  • Sandell, R. 2001. “Organizational Growth and Ecological Constraints: The Growth of Social Movements in Sweden, 1881 to 1940.” American Sociological Review 66 (5): 672–693. doi:10.2307/3088953.
  • Sejersted, F. 2005. Socialdemokratins tidsålder. Sverige och Norge under 1900-talet. Nora: Nya doxa förlag.
  • Sejersted, F. 2008. “Fra velferdsstat og folkhem mot en ukjent fremtid.” In Skandinaviska vägval: Det framtida norsk-svenska samarbetet, edited by B. M. Berge and B. Anders. Stockholm: Bokförlaget Atlantis. 51–70.
  • Sigurdson, O. 2009. Det post-sekulära tillståndet: Religion, modernitet, politik. Göteborg: Glänta.
  • Sorgenfrei, S. 2018. Islam i Sverige de första 1300 åren. Stockholm: Myndigheten för stöd till trossamfund.
  • SOU 1948:27. 1946 års skolkommissions betänkande med förslag till riktlinjer för det svenska skolväsendets utveckling. Stockholm: Ministry of Education.
  • SOU 1961:30. Grundskolan: Betänkande avgivet av 1957 års skolberedning. Stockholm: Ministry of Education.
  • SOU 1981:34. Fristående skolor för skolpliktiga elever. Delbetänkande av Kommittén angående skolor med enskild huvudman. Stockholm: Ministry of Education.
  • SOU 2019:64. Nya regler för skolor med konfessionell inriktning. Stockholm: Ministry of Education.
  • Tegborg, L. 1969. Folkskolans sekularisering 1895–1909: Upplösningen av det administrativa sambandet mellan folkskola och kyrka i Sverige. Stockholm: Föreningen för svensk undervisningshistoria .
  • Tegborg, L. 2001. “Kyrka och skola 1809–1865.” In Sveriges kyrkohistoria. Romantikens och liberalismens tid, edited by A. Jarlert. Stockholm: Verbum. 238–250.
  • Thurfjell, D. 2015. Det gudlösa folket: De postkristna svenskarna och religionen. Stockholm: Norstedts.
  • UPL. 1919. Undervisningsplan för rikets folkskolor. Stockholm: P. A. Norstedt & söners förlag.
  • Von Essen, J. 2020. “Illusive Religion in the Public Sphere: The Debate on Confessional Independent Schools in Sweden.” In A Constructive Critique of Religion, edited by M. Lövheim and M. Stenmark. London: Bloomsbury Academic. 151–162.
  • Wennström, J. 2020. “Marketized Education: How Regulatory Failure Undermined the Swedish School System.” Journal of Education Policy 35 (5): 665–691. doi:10.1080/02680939.2019.1608472.
  • Werner, Y. M., ed. 2004. Nuns and Sisters in the Nordic Countries after the Reformation: A Female Counter-Culture in Modern Society. Uppsala: Swedish Institute of Mission Research.