References
- Andersson , S . 1994 . Social Scaling and Children's Graphic Strategies: A Comparative Study of Children's Drawings in Three Cultures , Linkoping : Linkoping University Press .
- Clark , EV . 2003 . First Language Acquisition , Cambridge : Cambridge University Press .
- El’konin , DB . 2004 . Detskaya psihologiya , Moscow : Academa .
- Hibnere , V . 1977 . Bērnu tēlotājdarbības psiholoģija , Rīga : Zvaigzne .
- Kūle , M . 2006 . Eirodzīve. Formas. Principi. Izjūtas , Rīga : LU Filozofijas un socioloģijas institūts .
- Markus , D . 2003 . Bērna valoda: no pirmā kliedziena līdz pasakai , Rīga : Rasa ABC .
- Markus , D . 2007 . Bērns runā kultūras pasaulē , Rīga : Rasa ABC .
- Markus , D . 2008 . ‘Jēdzieni bērna valodā un attēlā’ in Teorija praksei mūsdienu sabiedrības izglītībā, Rīga, March 13-15 (Rīga, RPIVA), pp. 220–4
- Rūķe-Draviņa , V . 1982 . No 5 mēnešiem līdz 5 gadiem , Stokholma : The Baltic Scientific Institute in Scandinavia .
- Rūķe-Draviņa , V . 1993 . Latviešu meitene apgūst savu pirmo vValodu , Rīga : Dio Nordik .
- Rūķe-Draviņa , V . 1995 . Pasaka par Sarkangalvīti vecāku un bērna stāstījumā. Apkārtnes ietekme valodas attīstībā , Rīga : Rīgas Pedagoģijas Augstskola .
- Sudareva , OG . 2007 . ‘Rannie etapy osvoeniya det’mi vremennyh otnoshenii i sposobov ih yazikovogo virazheniya’, in Semanticheskie kategorii v detskoi rechi , 77 – 99 . Sankt-Peterburg : Nestor-Istoriya .