References
- van der Vleuten C PM. Beyond intuition. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 1997; 15: 34–46
- J D Bransford, Brown, A L, Cocking, R R. How people learn. Brain, mind, experience, and school. Washington, DC, The National Academy Press. 2000
- Sousa D A. How the brain learns3rd ed. Corwin Press, California 2006
- Wouda J, van de Wiel H BM, van Vliet K. Handbook of medical communication. Utrecht, Lemma 1996
- Ruikes J M. Ervaren en leren. Utrecht, SWP 1994
- Lave J, Wenger E. Situated learning: legitimate peripheral participation. Cambridge University Press, Cambridge 1991
- Wenger E. Communities of practice. Cambridge University Press, Cambridge 1998
- Wiel H BM, van de Wouda J C. Electronic handbook of medical communication. Groningen, Ahmas 2002
- Korthagen F AJ. De reflectieve organisatie. Naar systematiek in de relatie tussen werken en leren, Handboek effectief opleiden. Reed Elsevier, Amsterdam 1998; 13.5-1–13.5-19